【正文】 有創(chuàng)新能力和高度社會(huì)責(zé)任感的人才 ! 心得體會(huì)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇 2 對(duì)照教師法等法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范，我認(rèn)為教師應(yīng)注意從下面四個(gè)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起培養(yǎng) “ 有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律 ” 的中國特色社會(huì)注意事業(yè)接班人和建設(shè)者的重任。也就是我們說的職業(yè)道德。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。作為一個(gè)教師，愛心最重要。 心得體會(huì)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇 6 開學(xué)初，我市在教師隊(duì)伍中開展了強(qiáng)師風(fēng)、鑄師魂，爭做人民滿意教師的師德教育活動(dòng)，并將今年定為師德建設(shè)年。 心得體會(huì)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇 7 在這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會(huì)到了老師職業(yè)的時(shí)代性與創(chuàng)造性，進(jìn)一步體會(huì)到了為人師表、教書育人的重大意義。觀察客體的意境和觀察者的本身的情致。 好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得 “ 沒有愛就沒有教育 ” 這一深刻道理。這樣，才會(huì)在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。 學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵。 心得體會(huì)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇 9 __x 系成立于 __x 年，當(dāng)時(shí)的師資只有 __人，隨著學(xué)校的跨越式發(fā)展，在校生規(guī)模不斷擴(kuò)大，我系的教師隊(duì)伍達(dá) 71 人，承擔(dān)全校學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課、我系兩個(gè)專業(yè)的專業(yè)課程和各類二級(jí)學(xué)院的課程，教師的教學(xué)任務(wù)相當(dāng)繁重 ，然而新教師的師資培訓(xùn)、老教師的 39。 心得 體會(huì)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇 8 今年暑假期間，我有幸系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《李吉林與情景教育》教育教學(xué)專著，真地感到受益匪淺。做人民滿意的教師不能光作為一種口號(hào)，要付出實(shí)際行動(dòng)，在教育教學(xué)中首先要學(xué)會(huì)不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識(shí)，提高自身能力，業(yè) 務(wù)水平 。 學(xué)會(huì)寬容：公正對(duì)待每一個(gè)學(xué)生教師必須學(xué)會(huì)寬容。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新， 只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜愛。但在傳統(tǒng)教育的影響下，教師往往對(duì)一些成績好好的學(xué)生不自覺地有一種偏愛 。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。所以當(dāng)教師有了豐富的學(xué)識(shí)和為人模范的言行，才能讓學(xué)生長久地受益于這兩種財(cái)富。 心得體會(huì)師德師風(fēng)心得體會(huì)篇 1 我作為一名普通教師參加了一年一度的學(xué)區(qū)組織的暑期教師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的目的是通過加強(qiáng)教師隊(duì)伍的師德師風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，從而整體強(qiáng)化教師隊(duì)伍的執(zhí)業(yè)能力。 二、知識(shí)就是財(cái)富 一名教師的知識(shí)儲(chǔ)備量直接關(guān)系到教育的質(zhì)量，因此 ，作為一名教師，必須時(shí)刻牢記自己的職業(yè)特點(diǎn)，一要不斷地學(xué)習(xí)和追求新的知識(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極進(jìn)取，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精益求精、厚積薄發(fā)，用 “ 一眼泉 ” 來給學(xué)生 “ 一碗水 ” 。 三、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀 現(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和職責(zé)是師德之魂。 二是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)：我學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等提高教師政治素質(zhì)的文件和書籍，同時(shí)還聽取了教育專家?guī)煹聢?bào)告，通過這些師德報(bào)告及先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，我更深刻 地認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)道德的重要性，也更要提高教師道德的修養(yǎng)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。在午間休息中，教師要率先示范，言傳身外。和優(yōu)秀教師相比，我目前的思想境界還要不斷提高。如果一個(gè)人沒有愛心，那他如何能夠擔(dān)當(dāng)教師的職責(zé) ?師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。李吉林老師認(rèn)為，大自然是低年級(jí)兒童觀察的主要對(duì)象。其身不正，雖令不從。 三、必須熱愛自己的教育對(duì)象 —— 學(xué)生?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。李老師的情景教學(xué)和兒童的語言發(fā)展緊密結(jié)合，相得益彰。 ” 社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，教師要想干好教書育人這一工作，就必須要有良好的師德與高尚的修養(yǎng)。學(xué)校在師德教育活動(dòng)中，開展了集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的 方式，從多層次、多角度學(xué)習(xí)了全國優(yōu)秀教