【正文】 心。 幼兒園過教師節(jié)活動方案篇 6 活動目標： 通過本次活動，讓學生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人?？墒?，世界上其他國家的教師節(jié)你們知道嗎 ?想不想了解呢 ? 女：下面就請我們班的小記者告訴大家吧 ! 記者 1：委內(nèi)瑞拉 —— 每年 1 月 15 日定為教師節(jié)。 記者 9：美國 —— 每年 9 月 28 日定為教師節(jié)。這個教師節(jié)也是 幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個教師節(jié)，有著特殊的意義。 大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。以畫展，主題墻的形式展示幼兒的作品。 根據(jù)幼兒的不同情況，隨時指導(dǎo)與幫助。 、粘貼、印章等形式設(shè)計、制作明信片。 活動延伸： 將自己制作的明信片送給親人，表達對親人的愛和祝福。 介紹教師節(jié)。 c 將彩色長條紙一前一后折成樓梯狀，分別貼在瓶子的上下部分，做成小丑的胳膊和腿 。 (3)小班幼兒獻花活動。 通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與教師節(jié)慶?；顒拥臉啡ぁ２炎髌匪徒o自己喜歡的老師或者是教師的家長。 記者 6：匈牙利 —— 每年 6 月的第一個周一定為教師節(jié)。 合：讓我們共同道一聲謝，表一句心聲： (全體同學 )：老師，我們敬愛的老師，您辛苦了 ! 男：下面請聽詩歌朗誦《老師的愛，老師的心》。 幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。 、老師的親切。 (1)老師平時都為你們做過什么 ? (2)你想對老師說什么 ?你還想用什么方法表達對老師的祝賀。 “ 幼兒家長教師 ” 照片展和幼兒園 “ 我們的老師 ” 照片展。 (工作照 ) 活動過程 —— 班級幼兒學唱歌曲《每當我走過老師的窗前》 —— 各班開展主題教學活 動《老師，您好 !》 “ 幼兒家長教師 ” 照片展和 “ 我們的老師 ” 照片展，幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛她們的情感。 播放教師平時工作的課件，幼兒認真觀看，了解老師的辛苦。 、繪畫等形式表示對老師的尊敬。 活動時間： 9 月 5 日 —— 9 月 16 日 活動地點：月明苑幼兒園 活動內(nèi)容： 一、第一階段 (9 月 5 日 —— 9 月 8)：以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。 (學生朗誦詩歌 ) 女：今天是老師的節(jié)日，我們都想把真心表達。節(jié)前，國家要召開教師代表大會，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授予重獎。 —— 制作教師節(jié)主題墻，活動結(jié)束。 活動準備： 各班主任制定本班活動內(nèi)容與形式。 深情擁抱愛升華。 c、介紹材料，自由創(chuàng)作 出示介紹操作材料，請幼兒自由選擇材料創(chuàng)作 (1)幼兒自主 選擇材料，隨意制作自己喜歡的小丑。 師：寶寶們跟老師學了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎 ?你喜歡老師嗎 ? 向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。 活動 反思： 明信片也是人與人美好溝通的一種方式，說一說明信片最想寄給誰，想對他說什么，老師可提前最一個示范，讓孩子知道明信片的作用是要表達對親人、同伴的思念和愛的祝福，可以寫上吉祥話和祝福別人的話，孩子們都不會寫字，我們就用繪畫的方式把美好的祝福畫下來，寄給自己的親人及同伴，孩子們都挺高興。 幼兒園過教師節(jié)活動方案篇 12 活動目標： ，知道可以用明信片表達對親人的思念和愛。 鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，制作與眾不同的小丑。 四、作品展示：活動結(jié)束后，各班整理作品。 幼兒早已學會兒歌《老師本領(lǐng)大》。組織好今年教師節(jié)的活動對于推動教育事業(yè)科學發(fā)展具