【正文】 作為一名幼兒教師，教師是否具有對(duì)話意識(shí)和對(duì)話精神，是否與兒童堅(jiān)持一種對(duì)話的 關(guān)系狀態(tài)，都能夠在教師與兒童的共同活動(dòng)中，在教師對(duì)兒童的態(tài)度中表現(xiàn)出來(lái)，在教師對(duì)兒童的有意和無(wú)意的行為中表現(xiàn)出來(lái)。每一個(gè)表情 。我的話讓孩子們感受到了我對(duì)他們的尊重和重視，我們的關(guān)系更近了。 的確，教師的責(zé)任重于泰山。 幼兒教師 “名師之路 ”心得體會(huì)【篇 5】 作為大班的老師，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，而且在生活中讓他們把自己的意見(jiàn)說(shuō)出來(lái)，培養(yǎng)她們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。 在大班多多少少都有些辛苦的，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長(zhǎng)，快樂(lè)無(wú)憂的學(xué)習(xí)和游戲，感到所有的付出都是一種幸福。對(duì)于新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)資料還感到有些陌生。想到這些，我下定決心，嚴(yán)格按一名優(yōu)秀幼兒教師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自我。當(dāng)孩子們親熱的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時(shí)，快樂(lè)洋溢在孩子們的臉上。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那 個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。每個(gè)孩子的心理都不一樣，我們應(yīng)該針對(duì)不同的孩子，進(jìn)行不同的教育，將培優(yōu)扶差工作做到最好。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長(zhǎng)交流，將孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)狀況等及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。 二是教師要愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué) 生，愛(ài)護(hù)孩子是我們教師的責(zé)任。例如在主題活動(dòng)《小手真能干》中，請(qǐng)幼兒用小手蘸上顏料， 印手印，班上的幼兒感到即新奇，又高興都大膽的印著。 此刻，多種形式、自由式的教育觀盛行，多種教育模式共存，如今的教育活動(dòng)是一種對(duì)話過(guò)程，它表現(xiàn)于教師與兒童在活動(dòng)中的對(duì)話關(guān)系，而師幼間的對(duì)話關(guān)系本身就是一種教育的體現(xiàn)。 教師自我成長(zhǎng)的需求。那么 ,好的心得體會(huì)是什么樣的呢 ?下面是小編精心整理的幼兒教師 “ 名師之路 ” 心得體會(huì) 7 篇，希望對(duì)大家有所幫助。 班級(jí)是實(shí)施保教任務(wù)的重要的場(chǎng)所。?? 對(duì)不對(duì) 。徐教師，我們倆比賽吧，看誰(shuí)洗的又干凈又快 !好 !?? 如此生活式的聊天對(duì)話形式使幼兒更易于理解，也能夠引導(dǎo)幼兒思考與嘗試，更能引發(fā)出許多新的問(wèn)題。對(duì)于我們幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)，做人這一道理，需要從一點(diǎn)一滴中慢慢培養(yǎng)，所以，我們老師更需要努力，蹲下來(lái)與孩子共同成長(zhǎng)?？摁[孩子的情緒很快就會(huì)安定下來(lái)，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。教師應(yīng)把幼兒看成和自己一樣平等的人，站在幼兒的引導(dǎo)者、觀察者、鼓勵(lì)者的立場(chǎng)去引導(dǎo)他們說(shuō)的話。長(zhǎng)大后我就成了你才知道那間教室放飛的是希望守巢的總是你，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那塊黑板，寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利，小時(shí)候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂(lè)趣。上班了，談?wù)劰ぷ鳎幌掳嗔?，聊聊生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。幼兒工作的核心是愛(ài)，這是園長(zhǎng)常常叮囑我們的話。在我感到力不從心時(shí)，園長(zhǎng)給我一次次的鼓勵(lì)。不愿意上幼兒園的孩子毫不客氣地把眼淚鼻涕當(dāng)見(jiàn)面禮擦在了我精心挑選的衣服上，走了家長(zhǎng)的孩子哭的吐了一地，又有上廁所拉大便的，于是我手毛腳亂地給他洗清干凈 ??原本以為輕松快樂(lè)的一天就這樣過(guò)去了，而存在胸中的那份豪情壯志，已被打磨得所剩無(wú)己了，難道這就是我所向往的生活。 培養(yǎng)良好的班集體。特別是我們幼兒教師，面對(duì)的是 3— 6 歲的幼兒，所以我們必須更加嚴(yán)格 要求自己，明確我們的職業(yè)道德要求，在一天天的一日活動(dòng)中，與孩子們的歡聲笑語(yǔ)，不斷提高自己。 幼兒教師 “名師之路 ”心得體會(huì)【篇 3】 從小我的夢(mèng)想就是成為一名教師，所以在四年多前，當(dāng)我在高考志愿上填 “ 學(xué)前教育 ” 時(shí)，我告訴自己，在不久的將來(lái)我將成為一名人民教師，我要努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不斷地提高職業(yè)道德，為將來(lái)