【正文】 關(guān)知識(shí)，提高自我防范能力。這些事故的發(fā)生，給學(xué)生親人帶來(lái)巨大的精神傷痛，給家庭和學(xué)校造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。 (4)不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘 、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧 。根據(jù)幼兒園防溺水教育的實(shí)際需要，在教師中開(kāi)展一次防溺水教案、課件設(shè)計(jì)大賽。 一、工作目標(biāo) 加強(qiáng)對(duì)防溺水工作管理，形成全社會(huì)共同預(yù)防未成年人溺亡的工作氛圍，全面落實(shí)防溺水工作安全措施和責(zé)任制，最大限度減少學(xué)生溺亡事故發(fā)生。落實(shí)學(xué)生大門(mén)出入、請(qǐng)銷假和家長(zhǎng)接送制度 。 三要重點(diǎn)防范節(jié)假日、學(xué)生上下學(xué)途中 (尤其是下午放學(xué)后 )、極端天氣等溺水高發(fā)時(shí)段。制定具體措施，做好工作安排。 六、相關(guān)要求 (1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo) 校長(zhǎng)要時(shí)刻牢記肩頭的責(zé)任，要有擔(dān)當(dāng)精神，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，充分認(rèn)識(shí)防溺水工作的重要性、必要性和緊迫性，牢固樹(shù)立 “ 生命至上 ” 理念和 “ 安全第一、預(yù)防為主 ” 的思想，成立組織機(jī)構(gòu)，制定具體方案，召開(kāi)專題會(huì)議，進(jìn)行安排部署，迅速落實(shí)各項(xiàng)措施，實(shí)現(xiàn)未成年人 “ 溺水傷亡零事故 ” 。 、 LED、懸掛標(biāo)語(yǔ)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水宣傳教育。通過(guò)建立家校聯(lián)系冊(cè)、印發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》、家校即時(shí)通等方式，督促學(xué)生家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)管，特別是增強(qiáng)留守兒童、單親家庭子女的家長(zhǎng)的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，使家長(zhǎng)在學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上、中午、傍晚、節(jié)假日、暑假等脫離學(xué)校和老師監(jiān)管的時(shí)段，切實(shí) 擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，避免產(chǎn)生監(jiān)控 “ 空檔 ” 。 (三 )嚴(yán)格問(wèn)責(zé)。 創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫(huà)。健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。 教師扮演水果店的老板出示兩盤(pán)水果， (一盤(pán)洗過(guò)了的好的水果，一盤(pán)沒(méi)有洗的還有點(diǎn)爛的 )請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。六是不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。 ，編寫(xiě)防溺水手抄報(bào)。 一、工作目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展防溺水等安全教育工作，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理和教育工作，提高學(xué)生自我保護(hù)和自救能力，做到預(yù)防溺水教育全覆蓋，安全警示標(biāo)識(shí)全覆蓋，隱患排查整改全覆蓋，有效減少和杜絕學(xué)生意外溺水事故發(fā)生，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定。暑假前要召開(kāi)專題防溺水會(huì)議和家長(zhǎng)會(huì)，安排部署假期有關(guān)防溺水工作。 構(gòu)建 “ 防溺水聯(lián)防體系 ” ，積極營(yíng)造全社會(huì)人人關(guān)心學(xué)生安全和各部門(mén)齊抓共管的濃厚氛圍，實(shí)現(xiàn)全員參與、監(jiān)管無(wú)死角、防控效果明顯的目標(biāo)。 三是通過(guò)校信通、微信等形式及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)各地未成年人溺亡案例、宣傳防溺水常 識(shí)、防溺水 “ 七不兩 會(huì) ” 要求、防溺水安全預(yù)警信息、家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)責(zé)任要求等，提示家長(zhǎng)盡到防溺水安全教育監(jiān)護(hù)責(zé)任。學(xué)校 410 月份要在校園內(nèi)外、轄區(qū)人口集中處及重點(diǎn)水域懸掛防溺水宣傳橫幅及防溺水宣傳標(biāo)語(yǔ) (校園內(nèi)必須有防溺水宣傳橫幅 )。由于溺水事故發(fā)生后幼兒普遍不具備互救的能力，互救中出現(xiàn)更多死亡的情況較多，因此溺水事故發(fā)生后的自救和互救方法要暫時(shí)作為輔助教育。讓防溺水的警鐘時(shí)刻敲響在幼兒耳邊。宣傳櫥窗中，以預(yù)防溺水為主題，向幼兒宣傳防止溺水的基本常識(shí)。 活動(dòng)結(jié)束后，幼兒園要認(rèn)真總結(jié)，吸取活動(dòng)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。 四、活動(dòng)的過(guò)程安排。放學(xué)時(shí)班主任要清點(diǎn)好本班學(xué)生人數(shù)，明確學(xué)生回家路線，把路隊(duì)護(hù)送到指定地點(diǎn)，并規(guī)范家長(zhǎng)接送地點(diǎn)，教育學(xué)生按時(shí)回家，嚴(yán)禁到有水的地方玩水。 成立工作小組，要求各崗位人員按照職責(zé)，明確分工，加強(qiáng)落實(shí)工作責(zé)任，明確專項(xiàng)工作責(zé)任人，確保各項(xiàng)措施落實(shí)到位。夏季暑假是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期 ,全國(guó)各地每年都發(fā)生多起學(xué)生溺水事故 ,觸目驚心。 按照省市及我鎮(zhèn)的相關(guān)防溺水會(huì)議要求，我園嚴(yán)格落實(shí)信息報(bào)送制度，不斷的努力提高溺水事件信息報(bào)送時(shí)效性、準(zhǔn)確性、以免出現(xiàn)遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)的現(xiàn)象。 (4)讓家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。 高度重視，精心組織。為推動(dòng)幼兒園的各項(xiàng)安全工作而努力。明確要求幼兒必須做到以下六個(gè)不準(zhǔn) : (1)不準(zhǔn)在上 (放 )學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父 (母 )親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河 (塘 )游泳 。 。 。要教育所有學(xué)生務(wù)必牢記并做到 “ 七不兩 會(huì) ” 。 (四 )強(qiáng)化重點(diǎn)水城、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)時(shí)段防范 一要重點(diǎn)防范學(xué)校周邊或?qū)W生上放學(xué)途經(jīng)的河流、溝渠、堤壩、魚(yú)塘、水坑等地段。 五、工作步驟 (一 )籌備宣傳發(fā)動(dòng)階段 (4 月 9 日 — 4 月 20 日 ) 學(xué)校要召開(kāi)一次防溺水工作專題會(huì)議，對(duì)防溺水工作進(jìn)行安排部署。 (四 )健全長(zhǎng)效機(jī)制階段。 二、組織機(jī)構(gòu) 成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：賀恩利 副組長(zhǎng)： 成員：全體班主任、任課教師、鹿東 三、工作步驟 (一 )安排部署宣傳階段 (4 月 25 日 —— 4 月 30 日 ) ，組織全體教師學(xué)習(xí)《西安市長(zhǎng)安區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展預(yù)防學(xué)生溺水專項(xiàng)行動(dòng)的通知》精神及 中心?！?2024 夏季防溺水專項(xiàng)工作方案》。 。同時(shí)學(xué)校要教會(huì)學(xué)生掌握基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法，特別是遇到同伴溺水時(shí)，不要盲目的手拉手下水施救，要智慧救援，立即尋求成人幫忙，不斷提高師生防范能力。 明確飲食衛(wèi)生。 幼兒園防溺水的工作方案 7 篇 。 三、自主討論，預(yù)防中暑。 (二 )落實(shí)責(zé)任，校 (園 )長(zhǎng)要時(shí)刻繃緊安全這根弦，切實(shí)負(fù)責(zé)，決不能絲毫麻痹、懈怠和僥幸心理，確保預(yù)防溺水各項(xiàng)措施落到實(shí)處，真正做到守土有責(zé)，守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。 、單親家庭子女的安全教育和監(jiān)管工作。 (二 )專項(xiàng)行動(dòng)階段 (5 月 1 日 —— 10 月 10 日 ) ?？偨Y(jié)提煉本校及各地在預(yù)防未成年人溺亡工作方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，建立管當(dāng)前、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的制度，形成制度成果，有針對(duì)性的制定防控措施，構(gòu)建防控長(zhǎng)效機(jī)制。成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé) 。 二要重點(diǎn)防范留守兒童、外來(lái)務(wù)工人員子女、特殊家庭子女等群體。 (二 )加強(qiáng)學(xué)生在校及上下學(xué)路途管理 一