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紅領(lǐng)巾獎?wù)露巧傧汝犗冗M事跡材料精選10篇(留存版)

2025-07-24 17:27上一頁面

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【正文】 身體素質(zhì)好。 二、興趣廣泛,全面發(fā)展。 紅領(lǐng)巾獎?wù)露巧傧汝犗冗M事跡(篇 3) 大家好!我叫陳 __,是花園小學(xué)六年二班的學(xué)生。作為一名中隊委員,我把集體的榮譽看的極為重要,嚴(yán)格要求自己、從我做起,在各種活動中起著模范帶頭作用 我生活在一個和諧、團結(jié)、友愛、積極向上的班集體,班主任嚴(yán)格、認(rèn)真、富有愛心,同學(xué)們聰明、活潑、熱情、開朗,我感到非常幸福,也非常愿意為集體貢獻智慧和力量。 紅領(lǐng)巾獎?wù)露巧傧汝犗冗M事跡(篇 2) 我叫宋 __,是一名性格開朗、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的女生,我今年 11 歲,現(xiàn)就讀于宣武區(qū)白紙坊小學(xué)五年級一班,是一名中隊干部。 平時,無論是在學(xué)習(xí)中或生活中,都能以身 作則,為同學(xué)們樹立良好的榜樣。我知道 愛 是沒有限制的,小到給萍水相逢的人一個微笑,大到捐獻骨髓 ,獻血 ,幫助希望工程,我們要愛身邊的每一個人。放學(xué)回家總能看到他幫媽媽洗菜、掃地、做飯。生活中,當(dāng)他有了困難時,王 __都會主動幫助他,紅領(lǐng)巾丟了,他就拿出自己的零花錢,幫他買條新的;學(xué)習(xí)用品缺了,他幫助解決;碰到下雨天,王 __就把自己的傘借給他用,而自己則與別人同打一把傘回家 ?? 在王 __兄弟般的幫助下,這位同學(xué)克服了自卑心理,臉上漸漸有了笑容。偶爾,測試成績沒達到自己的目標(biāo),不用老師、家長督促,自己都擠出時間復(fù)習(xí),碰到難題時,直到弄懂才肯罷休。當(dāng)同學(xué)一不小心摔倒時,她會伸出援手,扶他起來;當(dāng)同學(xué)一不小心撞了她,她會微笑的對他說: “ 下次小心點。三是結(jié)合各項活動設(shè)立 “ 勞動章 ” 、 “ 團結(jié)章 ” 、 “ 傳承章 ” 、 “ 節(jié)約章 ” 等。他還經(jīng)常積極參加學(xué)校組織的各項有益活動,參與各項比賽。在我心里,幫助別人讓別人快樂就是讓我自己快樂。 三、抓住教育契機,寓教育于活動中。因為我們堅信 —— 今天的耕耘,明天的收獲。 二、以體驗教育推動創(chuàng)新,以開展活動鍛煉能力。 紅領(lǐng)巾獎?wù)露巧傧汝犗冗M事跡(篇 9) 我叫 __,是五年三班的學(xué)習(xí)委員,我是一個充滿自信、樂觀向上、熱愛生活的陽光女孩,在生活上勤儉節(jié)約,從不浪費;孝敬父母,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),愛護公共財物,遵守公區(qū)秩序。 他總是在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育幫助。讓孩子們加強對少先隊組織的認(rèn)同。 三、助人為樂的好學(xué)生 在學(xué)校里,助人為樂是她快樂的源泉。保證與老師所教內(nèi)容同步,并給新知識的學(xué)習(xí)留有自學(xué)的空間。為了幫助后進生,為他們解答疑難,他一遍又一遍地耐心講解,仔細分析,直到他們弄懂為止。不止這些,王 __同學(xué)還不斷的充實自己的課外知識,每到雙休日,他就早早地起來看課外書,《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》 ?? 課余時間,他還積極學(xué)習(xí)電腦知識,上網(wǎng)查閱資料,解決學(xué)習(xí)中的疑難問題, 從而贏得了 “ 電腦通 ” 的美名。祖國的許多名山大川我都沒去過,是書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山 ,飽覽了祖國的壯麗山河??吹轿覀兡堑靡馔蔚臉幼?,老師嚴(yán)肅地說: “ 同學(xué)們,你們今天終于成為光榮的少先隊員了,但你們要嚴(yán)格地遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范,要為胸前的紅領(lǐng)巾添光彩,不能抹黑。入學(xué)以來,我總在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。學(xué)習(xí)方面,我求知欲強學(xué)習(xí)能力強,學(xué)知識快。 ” 老師的話深深地印在了每個同學(xué)的心中,更深深地印在了我的心里:我要做一個優(yōu)秀的少先隊員,要讓鮮艷的紅領(lǐng)巾更紅更艷。可以說書是我的良師益友,是書讓我變得懂事,是書把我從一個充滿稚氣的幼兒變成了一個 “ 小書呆子 ” 。同時,他還積極參加一些知識競賽,多次獲校級獎。這些年來,班上的幾名差生在他的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。每天堅持抽出 45 分鐘來看課外書籍,一旦有好詞好句,連忙拿起熒光筆把它畫下來,寫上自己的 感悟,并記錄在讀書筆記本上。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時,她不厭其煩地教他,細心講解學(xué)習(xí)方法,循循善誘,直到同學(xué)完全明白。二是以重大節(jié)日為契機,開展主題活動,弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,爭 “ 立德章 ” 、 “ 小主人章 ” 。面對學(xué)習(xí),他刻苦鉆研,勇攀高峰,不怕困難。 “ 做最好的自己 ”是我的座右銘。 向日葵中隊以提高少年兒童的綜合素質(zhì)為目標(biāo),以 “ 體驗 ” 教育為形式,通過積極 參與紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷?、入隊宣誓、社會實踐、成果展示等途徑,顯現(xiàn)中隊隊員蓬勃的朝氣,成為大隊教育活動中的一道亮麗的風(fēng)景。 。根據(jù)少年兒童的特點,把獎?wù)碌膬?nèi)容按月分解量化,做到月月有主題,人人有進步。在我看到身邊的老人需要幫助的時候,我總會幫助他們,如:扶老人過馬路,看到鄰居的奶奶買菜回家,我會伸手幫忙。
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