【正文】 關(guān)于學(xué)會感恩的心得體會篇 3 風(fēng)，輕輕吹來，感恩的種子慢慢播入心房，微笑，灑在每個人的心上，感恩，陣陣飄香 ?? 夏日，蟬聲如織，媽媽切了一盤橙子給我吃，便忙身于家務(wù)中。 那天晚飯前，上高一的兒子竟然對姥姥大加斥責(zé)，原因是姥姥做的飯菜不合他的口味。而要做到這一點，父母首先要學(xué)會愛孩子，要愛得恰當(dāng)，而不是 “ 泛愛 ” 。在家庭生活中 ,我們不僅要感恩父母、感恩親人、感恩社會、感恩自然 ,感恩地球。使感恩升華為思想教育，告訴孩子為什么要感恩，應(yīng)該如何去感恩。 如今的我是一名初三的學(xué)生，我在為我 的中考浴血奮戰(zhàn)，而我的父母卻在為我的人生規(guī)劃藍(lán)圖，我的每一個舉動都牽動著他們的心，而他們也時時刻刻像明燈一樣警醒著我走向新的旅途。 如果我們學(xué)會了感恩，就會懂得寬容，不再抱怨，不再計較 。如：少抱怨、多寬容 。同時，作為禮儀之邦的中華民族對 “ 感恩 ” 在許多方面也有所描述，如 “ 滴水之恩當(dāng)涌泉相報 ” 、“ 吃水不忘挖井人 ” 、 “ 得人花果千年香，得人恩惠萬年記 ” 等。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳 ......受命以來，夙 夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明 ......次臣所以報先帝而忠陛下之職分也 ......深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激 ......” 以此來感化、教育學(xué)生。 看著那一張張布滿成長足跡的老照片在電腦屏上順次排列、變大變小的播放時，坐在電視機(jī)前的我不禁潸然淚下。培養(yǎng)孩子獨立完成自己份內(nèi)的事情，培養(yǎng)他的責(zé)任心，讓他懂得父母的辛苦，知道報答父母。從一點一滴中讓孩子學(xué)會感恩，從說出 “ 謝謝 ” 開始，讓 “ 謝謝 ” 、 “ 不客氣 ” 這 些習(xí)慣的文明禮貌用語在家庭中派上用場。習(xí)慣改變，性格就跟著改變 。有的家長不在意孩子會不會感恩，以為那關(guān)系不到孩子的前途。而且，這些珍貴禮物也是兒子的精神財富，在他今后的人生中遇到磨難時，看到這些物品，他會感到父母和其他親人的愛心時刻伴隨著他，這種愛心將 給他慰藉，給他鼓勵，使他能成功地戰(zhàn)勝人生道路上的艱難險阻。因為感恩不僅僅是內(nèi)心良知的體現(xiàn)，它更是一種責(zé)任意識、自尊意識的體現(xiàn)，是一種人生境界。 中華民族是一個具有悠久歷史的民族，在五千多年的歷史中孕育了許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，崇尚感恩就是其中之一。第二，他們更難想到這些錢是父母辛苦掙來的和爺爺奶奶、外公外婆從自己攢的養(yǎng)老錢里節(jié)省出來的。我拿起一片橙子，掰 開下面的橙皮，放入嘴中，細(xì)細(xì)品味，真甜，還有一股愛的味道。 姥姥躲在陽臺上暗自落淚。有時候，你的關(guān)心會成為孩子的負(fù)擔(dān)，成為孩子的束縛。一個不知道感恩，不知道報答他人和社會的人，不是一個人格完整和心靈健康的人。通過正面的影響讓孩子懂得如何去做，如何感恩。我感謝他們，雖然什么都不懂卻陪我寫作業(yè)到午夜一兩點鐘，我說： “ 媽，睡吧。學(xué)會了感恩，我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報 我們身邊的人 。少些功利私欲之心，多些慷慨大度之意 。 “ 誰言寸草心，報得三春暉 ” 、 “ 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦 ” ，這些詩句讓我們知道：在很久以前，感恩就深入了人心。學(xué)生都知道諸葛亮，他是我們每個人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的楷模，這在他數(shù)十年后的《前出師表》中，有充分的表露： “ 臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。 關(guān)于學(xué)會感恩的心得體會篇 6 隨著央視春晚的播出，一首王錚亮的 “ 時間都去哪兒了 ” 紅遍了大江南北，它唱出了父母的辛酸，更唱出了兒女的感恩。父母為孩子做得太多往往會使孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣認(rèn)為這 是父母必須給他做的，而是讓他明白父母為他做這些是很辛苦的，這樣他才會懂得感恩。家長要用語言說出你的愛，讓孩子感受到家長深深的愛。態(tài)度改變，習(xí)慣就跟著改變 。 而今，孩子被愛層層包圍，以至于透不過氣來，但又普遍感情麻木，甚至對父母、親人感情冷漠，更談不上有感恩之心了。在我們孤獨和衰老的時候，給予我們安慰和幫助。在工作中，公司給我們提供了各種平臺，我們是不是也學(xué)會了感恩，并努力的去匯報呢 ? 言而總之，我們都應(yīng)該學(xué) 會感恩。