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正文內(nèi)容

小學(xué)主題班會(huì)方案大全(優(yōu)秀12篇)(留存版)

  

【正文】 三、活動(dòng)過(guò)程: (一 )、主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。 (評(píng)合作小組獎(jiǎng) ) 四、活動(dòng)過(guò)程: (一 )活動(dòng)開(kāi)始:感受父母之愛(ài): 請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事 —— 《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。 (1)組:團(tuán)結(jié)進(jìn)步,永爭(zhēng)第一。 ”“ 你學(xué)習(xí)真勤奮,我一直都趕不上你。 3. 把同學(xué)分成兩 組,然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況,答對(duì)得分,寫(xiě)在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 學(xué)唱歌曲《感恩的心》 父母習(xí)性的調(diào)查表 活動(dòng)流程: 一講述感恩故事 主持人胡 ______:談到感恩,第一個(gè)要感恩的人就是我們的父母。他們的身軀在山野,在河邊長(zhǎng)眠,我們?cè)跄芡涍@一切。 生:面對(duì)和平與幸福,我們?cè)跄芡涍^(guò)去, 一位位英雄,一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 收集課本,課外書(shū)中英雄人物的事跡。 師:同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄,為了把敵人引開(kāi),毅然走上絕路,最后一起跳下山崖,他們就是狼牙山五壯士。 生:一個(gè)個(gè)故事,說(shuō)不完我們的思念 。 1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括: (1)自己的姓名、年齡、家庭情況等 。 短劇在這里再定格,主 持人問(wèn):為什么換種想法,換個(gè) ‘ 位置 ’ ,結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢 (大家討論,隨意發(fā)表意見(jiàn)。 (4)對(duì)學(xué)習(xí)中的小組長(zhǎng)進(jìn)行鼓勵(lì),希望他們?cè)趯W(xué)習(xí)上當(dāng)好老師的 小助手,對(duì)組員認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩,怨恨父母不理解自己,但從來(lái)不會(huì)從父母的角度,去為父母想想,體諒生活的忙碌與勞累。 二、課前準(zhǔn)備: 讓同學(xué)們 收集有關(guān)交通事故的新聞。 (四 )、輕松一笑。 理解 “ 用 ” 是知識(shí)與能力的集中體現(xiàn),它展示的是:人的本質(zhì)屬性是社會(huì)性,人只有在社會(huì)中貢獻(xiàn),才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 提高學(xué)生的道德修養(yǎng),牢固樹(shù)立規(guī)范意識(shí),增強(qiáng)自覺(jué)性。 (三 )帶著你的朋友來(lái)聊一聊。 增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí) ,提高自我保護(hù)能力,有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。用枕頭或手或坐墊保護(hù)頭部。無(wú)論是家人、鄰居,還是陌生人,以免錯(cuò)過(guò)救人良機(jī),造成不應(yīng)有的損失。同學(xué)們,平時(shí)看一些自我保護(hù)方面的書(shū)籍,為我們的安全保駕護(hù)航 !我們學(xué)校預(yù)計(jì)會(huì)在下周一、周二,進(jìn)行防震減災(zāi)演習(xí)活動(dòng)。是啊 “ 增人玫瑰,手留余香 ” ,下面我就讀幾個(gè)體會(huì)給大家聽(tīng)。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。 (評(píng)合作小組獎(jiǎng) ) 四、活動(dòng)過(guò)程: (一 )活動(dòng)開(kāi)始:感受父母之愛(ài): 請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)震憾人心的故事 —— 《從狼嘴里交換來(lái)的母愛(ài)》。請(qǐng)大家暢所欲言,說(shuō)說(shuō)你的想法。蒙上眼睛,使其避免強(qiáng)光的刺激。不要哭喊,盡可能控制自己的情緒、休息,等待救援人員到來(lái)。熟悉周?chē)h(huán)境,了解避難場(chǎng)所,地震時(shí)可沿指定路線及時(shí)疏散。在交往中,要適時(shí)表現(xiàn)這種行為,不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn),這樣我們才能獲得更多的朋友。 (2)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等 。被采訪人為學(xué)生 5 名,家長(zhǎng) 1 名。 同學(xué)們小結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你懂得了什么 ? 班主任小結(jié):生命只有一次,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì)活動(dòng),學(xué)會(huì)珍惜生命。 小品內(nèi)容:兩名小學(xué)生在馬路上踢球,結(jié)果揀球的時(shí)候,出了車(chē)禍。 討論:孝敬父母還包括哪些方面呢 ?(請(qǐng)同學(xué)回答 ) 注意安全,不要讓爸爸媽媽擔(dān)心 關(guān)心爸爸媽媽 好好學(xué)習(xí),天天向上 幫爸爸媽媽做家務(wù),減輕爸爸媽媽的負(fù)擔(dān) 自己的事情自己做 (三 )比一比: “ 了解父母有多少 ” 本部分將以比賽的形式,提出一些與父母有關(guān)的問(wèn)題,讓同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況舉手回答,答對(duì)的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一份小禮品。凡事從我做起,從身邊的小事做起。所以同學(xué)們,請(qǐng)敞開(kāi)你的心接受友誼吧,請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧,你將會(huì)獲得無(wú)比的幸福和財(cái)富 ! 請(qǐng)記?。河颜x之光如同熒光,周?chē)胶冢@得越亮 !祝愿你們和你們的朋友,謝謝 ! 小學(xué)主題班會(huì)方案大全篇 5 班會(huì)時(shí)間: 20______年 ______月 ______日 班會(huì)地點(diǎn): ______班教室 班會(huì)目的:響應(yīng)學(xué)部的號(hào)召,增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè) 班會(huì) 主題:營(yíng)造良好班風(fēng),給學(xué)習(xí)無(wú)限動(dòng)力 班會(huì)主持人:陳 ______ 班會(huì)記錄人:葛 ______ 班會(huì)流程: 主持人陳 ______宣布會(huì)議主題,并對(duì)會(huì)議流程做了簡(jiǎn)要介紹。 (演員在這個(gè)時(shí)候定格,主持人說(shuō)話: “ 遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會(huì)不一樣,大家看 ??”) 二個(gè)短劇中的演員換位,繼續(xù)表演。 3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié),促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。 講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。 他們的身軀,已化作一座座高山, 他們的胸脯,已變?yōu)橐黄皆? 通過(guò)班主任的講解和同學(xué)們實(shí)例展示壞習(xí)慣對(duì)于我們成長(zhǎng)和進(jìn)步的巨大障礙,好習(xí)慣對(duì)于學(xué)習(xí)和生活的積極影響,從而讓全班同學(xué)自覺(jué)擯棄壞習(xí)慣,發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習(xí)慣。 1952 年,上甘嶺戰(zhàn)役打響了,戰(zhàn)士們?cè)谶M(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來(lái),黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn),出發(fā)前,他喊了聲 ?? 介紹其他英雄事跡。課外,有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇。 四、教師模擬生活情景,學(xué)生用法實(shí)際行動(dòng)作答。 我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中,難免會(huì)有一些摩擦,這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢 ?且看以下幾個(gè)短劇。 同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是 “ 友誼 ” 。 主持人發(fā)表結(jié)束語(yǔ),并宣布會(huì)議結(jié)束。父母從各個(gè)地方跑到醫(yī)院,非常擔(dān)心。 B:所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)交通安全,時(shí)時(shí)刻刻注意安全,并要養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 E:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來(lái)執(zhí)行 。 小品:《藍(lán)大褂,白大褂》。(勵(lì)志主題班會(huì) ) ,促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。 (五 )同唱一支歌。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。 ⑥ 一旦震動(dòng)停止,就要迅速撤離到安全地方被埋壓時(shí)最重要的是樹(shù)立生存信心 ,沉著冷靜。注意分清支撐物與一般埋壓物,不可破壞原有的支
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