【正文】 時代賦予的責任和使命，我們能忘記嗎 ?當然不能 !那，就讓我們行動起來，點燃那青春的火焰，循著先輩們的足跡，為再鑄我們的民族之魂、為實現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力吧 ! 老師們，同學們，試看今后之環(huán)球，必是中華龍的世界 ! 謝謝大家 ! 大學生弘揚民族精神演講稿篇 4 登上昆侖，才知道什么叫高峻 。我不斷地問自己，這究竟是為什么 ?一個受過高等教育的大學生，竟然會有如此不道德的行為。所以我們要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。正是這種民族團結(jié)意識 ,使中華民族幾千年來始終沒有解體 ,始終沒有屈服 ,始終傲然屹立于世界民族之林。五千年的華夏文明，幾代人的精 心努力，又有多少殷紅的 `鮮血，才換來今天強盛的祖國。改革開放后，我們更面臨許多機遇與前所未有的挑戰(zhàn)，我們?nèi)f眾一心，致力于發(fā)展民族工業(yè)，弘揚愛國主義更是值得提倡。她，才是中華民族的鐵的脊梁 ! 大學生弘揚民族精神演講稿篇 9 尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好 !我認為最能代表 “ 中國精神 ” 的 “ 年度之星 ” 是被人親切地稱為 “ 糖丸爺爺 ” 的顧方舟先生。為了更接近實驗用的猴子，顧方舟帶著老母稚子搬到昆明的山中 。五千年的血脈流淌著歷史的榮耀與滄桑，六十道脈年輪承載著新中國生生不息的力量 。 翻開中國古老的歷史竹簡，有成吉思汗一統(tǒng)蒙古，成為一代千嬌的情景 。北宋文壇泰斗蘇軾曾言道： “ 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。而為了中國的現(xiàn)代化建設(shè)，多少海外游子毅然拋棄了國外的優(yōu)厚待遇，學成歸來，甘愿與祖國母親同甘共苦，把自己的激情與才智貢獻給祖國 ?? 在不同時期、不同歷史條件下的中國精神表現(xiàn)了不同的形式和各異的內(nèi)容。如今，我們自己的祖國強大，興盛，能屹立于世界東方，是美好的愿望。 仰望長空，歷史的星光依然閃爍 !我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生 !蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。民族精神是什么 ?詩人艾 青寫道 “ 為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉 ” ，我認為這是對我們民族精神的最好解釋，那就是熱愛自己的祖國 —— 愛國主義。在社會樹立良好的形象，從而打造學校與社會的和諧。但是，倫理道德這一中華民族的精神之魂卻演奏著一曲很不和協(xié)的旋律。滄桑的歲月已留痕，繁榮的祖國正興盛。我想老師經(jīng)常教育我們，要有愛心，在別人有困難的時候要及時伸出援助之手，要弘揚我們的民族精神，于時，我毫不猶豫地跑上前去，不假思索地對小女孩說： “ 小妹妹，咱們共打一把傘，一塊兒走吧 !” 小女孩感激地望了我一眼，說： “ 謝謝姐姐。于謙的一身正氣，兩袖清風，不僅贏得世人崇敬，于今天也深有啟迪。這些是發(fā)憤立志的例子。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。不違遷蜀，世傳《呂覽》 。他為人間留下了兩種清白，其一是為民族為國家不計個人安危的清白之心 。我急忙撐開了媽媽為我準備的雨傘。偉大的中華民族這一東方巨龍，載著高峽出平湖的澎湃詩篇 。彈指一揮間，人類已開辟了二十一世紀的新紀元。 在學校，我們首先要做到的就是保護學校干凈、整潔的環(huán)境，維護學校的良好形象。祖國的興亡是我們每一個人的責任，是我們每個人每天的行為積累起來的。我的祖國，我為你驕傲 ! 謝謝大家 ! 大學生弘揚民族精神演講稿篇 7 同學們、老師們： 大家好 ! 五千年漫漫征程，一路風雨一路行。且不說她幅員之遼闊、歷史之悠久、文明之輝煌，單是新中國 50 余年來的成就，就足以折人之心： 我們只用了 20 多年就走完了許多資本主義國家在工業(yè)發(fā)展上用了半個世紀才走完的道路 。 “ 棄醫(yī)從政 ” 、 “ 棄醫(yī)從文 ” 的孫中山和魯迅都以其傳奇色彩的經(jīng)歷定格成了 “ 中華絕唱 ” 。同時，他也激勵著我們要勇踏拓荒之旅，去綻放奉獻之花。但平凡如我們，可能做不到像許其鳳先生那樣去預(yù)測未來國際局勢，我們也沒有毛蔚那樣超出常人的天才智商，我想，我們可以學習顧方舟勇于踏上拓荒之旅的魄力，學習顧方舟澆灌奉獻之花的堅定，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，貢獻力量 ! 是的，運海摶扶，必借垂天之羽 。 作為一名小學生，作為祖國的希望，作為未來的開拓者，從今天起，讓我放下貪玩，拾起求學的筆墨，放下任性，拾起光榮的使命。 ” 君可見 “ 氫彈之父 ” 于敏，埋頭奉獻三十載，大國重器顯威風 。我們贊揚毛蔚放棄高薪，毅然回國，開創(chuàng)芯片量產(chǎn)，不忘報國初心。《易傳》之中 “ 天行健，君子當自強不息 ” 、 “ 地勢坤，君子以厚德載物 ” 這兩條命題也許可以為