【正文】 和過去一樣。所以班主任的思想教育一刻也不能懈怠。根據(jù)各科的特點，有必要與老師討論各科的學習方法，并及時向?qū)W生介紹，以此來改進學習方法， “ 授人以漁 ” ，教他們化石為金的藝術。 2024 優(yōu)秀班主任工作計劃篇 4 作為班主任，要與學生心與心的溝通，達成共識，把培養(yǎng)學生成才作為當之無愧的任務。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴ 與學生交談。 每天抽學號輪流做班級的 “ 特派觀察員 ” ，以 “” 形式記錄情況并協(xié)助班干部解決突發(fā)事件，人人參與，讓學生教育學生，培養(yǎng)學生關注集體的觀念。利用好德育處成立 “ 親子義工隊 ” 、邀請家長 “ 送課 ” 的活動契機，經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和有機地結合起來。 培養(yǎng)三大情商、學會理解，學會尊重、學會感恩。 師生共看、《抗震救災英雄少年頒獎晚會》 dvd。 “ 小小百靈鳥 ” 朗讀比賽。 衛(wèi)生、值日 (保持 )、桌凳保護、用具擺放、紙屑雜物、個人衛(wèi)生。常規(guī)管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，每天一個希望。 2024 優(yōu)秀班主任工作計劃篇 8 一、本班現(xiàn)狀 (含班級人數(shù)，男女生人數(shù)，住宿人數(shù)，團員數(shù)，本班優(yōu)勢與劣勢 ) 本班學生共 54 人，男生 6 人，女生 48 人，住宿生名，團員名。 三月份 (1)班級組織第一輪珠算競賽。組織第三輪五筆錄入競賽。這需要班主任繼續(xù)強調(diào)。 2024 優(yōu)秀班主任工作計劃篇 10 一、學生德智體現(xiàn)狀分析 德育方面：約三分之一的學生上學期操行評定為不及格，表現(xiàn)為無心向?qū)W，紀律散漫，缺乏集體榮譽感，多數(shù)學生德育表現(xiàn)良好。 。 ，促進后進生及受處分學生的轉(zhuǎn)化。 ，逐步形成健康積極的班級輿論，促進班風的好轉(zhuǎn)。多與任科老師溝通，及時了解班級學習的新動態(tài)。播下一種行為，收獲一種習慣 。 (2)親情教育：給媽媽寫一封信、做一件事。 (3)班級確定珠算、五筆錄入集體練習時間。希望通過努力能夠使得我班平均成績有所提高。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。 1)四人小組自我管理，每月由一名管理員負責考評。 學會閱讀六大技巧。 指導班干部管理班級的方法，指導小組學習考評員工作，指導小組管理員工作。 二、指導思想 新的學期，本班將認真學習貫徹精神，從學校工作和學生思想實際出發(fā)，抓好班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展。由于初一第一學期是創(chuàng)建班級特色的起始階段，所以有以下初步安排： 利用班會課確定特色班級名稱、以及創(chuàng)建特色班級的方案初稿。具體看：男生相對膽小、謹慎，而大多女生則相對外向、直接。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。如果我們不重視他們的心理健康教育，可能會事半功倍。 。 二、指導思想： 初三學生正面臨人生的另一個十字路口，心理復雜，大起大落，容易受周圍事物的影響，思想會明顯向積極或消極的方向發(fā)展。 開展科任老師與困難學生 “ 結 ” 活動。 (1)將語言領域的學習滲透進幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師要善于發(fā)現(xiàn)生活本身的教育價值。讓孩子學得更好。 二、主要目標： ，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。好奇好奇，大家都愿意舉手，用更連貫的語言表達自己的訴求和想法。開展 “ 母親的小幫手 ” 主題活動，促進關愛母親的情感。 (1)老師有高度的責任心，保護幼兒，照看好每一位孩子，及時解決環(huán)境中危險因素。 營造學習氛圍，提高學業(yè)成績 引導同學尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學習的動力的來源，學習的方向盤 。如果一個班主任不能把學生放在心里第一位，那他就不是一個有名的班主任，更不是一個有名的老師。這學期我們班要在前一學期的基礎上再接再厲，認真做好學生的常規(guī)教育，打造一個積極向上的班級集體。十分鐘團隊會議 。 一、指導思想 全面貫徹黨的教育方針。爭取家長對學校工作的配合。 品質(zhì)活動：利用進行自信心和意志品質(zhì)教育，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，相信堅持就是勝利。有人說、一個好班主任就是一個好班集體。 四、班級奮斗目標 培養(yǎng)班干部的組織管理能力，指導小組開展自我管理的方法 對學生進行養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。 ” 主題系列活動二 師生共讀、一本好書《奧運的品格》。 六、班級管理方案及特色活動 一 )學習考評形式及內(nèi)容。 3)培養(yǎng)十名優(yōu)秀的學生。 開展各項活動，讓學生快樂學習。 學情分析表 珠算通過率：無 辦公自動化通過率：無 英語通過率：蘇州市通用英語初級 98% 用友軟件通過率：無 累計三門及以上不及格人數(shù)：無 二、指導思想： 根據(jù)學校的學生管理制度和本系對一年級學生管理要求，注重校紀校規(guī)、儀容儀表、安全、交友等養(yǎng)成教育和教育。組織第二輪五筆錄入競賽。 (4)做好期末評優(yōu)工作，向家長通報學生成績和在校表現(xiàn)。整潔的班級風貌是學生良好學習環(huán)境 的保證。加強班級管理，關注學生的思想狀況、心理狀況，及時幫助學生解決思想、學習中存在的問題， 加強班委會、團支部工作的指導，加強對后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，加強與學生家長的聯(lián)系。 (四 )六月份以 “ 揚起理想的風帆 ” 為主題，重點對學生進行 “ 爭先創(chuàng)優(yōu) ” 的成功教育，針對學生學習目的不明確，學習能力欠缺等問題，開展成功教育，讓學生找回自我，找回自信，通過 “ 放大學生閃光點 ” ，發(fā)掘?qū)W生的成長優(yōu)勢，及時調(diào)動學生的學習積極性，增強其自信心，使他們找到成功 的感受，獲得成功的喜悅。 ，推廣和方法，制定個人期末考試目標。 三、工作內(nèi)容及安排 認真組織好主題班會活動，切實加強學生的日常管理。 班會是解決班級問題，培養(yǎng)學生習慣的良好課堂。班級同學關系較融洽，學生對于初中的生活有了初步的認識。 (3)做好期中考試復習動員和誠信考試教育。重視專業(yè)課學習，提高學習興趣，打下堅實基礎。 在學習上根據(jù)學生實際情況，區(qū)分對待。 5)走訪十個家庭。每天一評，每周進行匯總，并寫出我的發(fā)現(xiàn) (小組成員的進步或優(yōu)點 )。 師生共