【正文】 提高對員工工作的支持度。 ④ 負責(zé)在大門口宣傳燈謎的活動和派發(fā)抽獎號碼，鼓勵更多人來參加。 學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。作此篇，兼懷子由。 活動四、協(xié)作交流 為了鍛煉學(xué)生的動手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來體驗共同的快樂。 各班學(xué)生在中秋節(jié)所需要的食品、水果、飲料等物質(zhì)和所需數(shù)量，由年段與學(xué)部后勤處和學(xué)校超市進行聯(lián)系，統(tǒng)一在學(xué)校超市進行采購，不得到外面采購，違者將按學(xué)部制度處理，每生批款 20 元用于本次活動。你們吃過月餅嗎 ?月餅是什么味道的 ?你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀 ?中秋節(jié)為什么吃月餅 ?為什么人們要把月餅做成圓形的呢 ?(引導(dǎo)幼兒感受月圓與團圓的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意。古代的人們將一年分為四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫 “ 仲月 ” ，農(nóng)歷八月十五是這個月中間的一天，所以把這一天叫 “ 中秋節(jié) ” 。 五、注意事項： 要提前進行電話家訪，盡可能控制學(xué)生請假回家。 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 女：當這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。 二、活動準備： 召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人 。 ② 插 3 根竹子，用兩條繩子將分兩層竹子連起來，再將燈謎掛在繩子上，和黏在展板上 。為增強國際員工對中國悠久歷史文化的認識，打造節(jié)日氣氛，關(guān)注員工的感情需求，拉近員工與員工，員工與企業(yè)之間的距離，更好的促進企業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，企業(yè)舉行一次中秋活動。 (4)開展 “ 知民俗 開展實踐活動，踐行 “ 傳中秋文化 主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一齊決定唱哪一首。例如一下一段話： “ 聞婧打電話過來的時候我正在床上睡得格外歡暢，左翻右跳地窮伸懶腰，覺得我的床就是全世界。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié) —— 天下誰人不識君。 三、談話品嘗 中秋節(jié)吃什么 ? 分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。請各位留下自己的聯(lián)系電話，以方便到時聯(lián)系 ，行政部準備好三份公司員工內(nèi)部通訊錄。 糧食，具體包括 一份好情緒，并準備一些搞笑的或熟悉幾首歌曲 。 活動準備： 發(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式： 班級集體活動活動流程： 二、介紹節(jié)日 欣賞故事 談話品嘗活動過程： ，讓幼兒知道 農(nóng)歷 8 月 15 日是中秋節(jié)。 2024 年中秋節(jié)活動實施方案流程篇 3 (一 )活動時間： 20____年 __月 __日 (二 )活動地點： (三 )活動主題：弘揚中國，豐富同學(xué)們的校園生活，促進同學(xué)們之 間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。 不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，持續(xù)室內(nèi)絕對安靜，大家對著 “ 月亮 ” 在內(nèi)心為各自所愛的人和愛自己 的人進行祈禱，時間大概控制在 10 到 15 秒。 知中秋禮儀 ” 的板報 。四年級辦一份關(guān)于中秋節(jié)的，把搜集到的與中秋、月亮有 關(guān)的詩詞、散文、歌曲、故事、繪畫、民間傳說、對聯(lián)、燈謎等，用手抄報的形式展現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識和團結(jié)合作精神 。通過學(xué)習(xí)與實踐，學(xué)生們的內(nèi)心得到觸動、思想得到提高、個人得到發(fā)展、行動得到實踐，使本次活動達到了預(yù)期的效果。 2024 年中秋節(jié)活動實施方案流程篇 6 一、活動目的： 我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園，在這重逢的日子里我們迎來了期待已久的中秋節(jié)。運費 10 元 。 。 教師要圍繞 “ 獨具匠心的中秋節(jié) ” 為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū) ?? 廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，讓他們自己去尋找答案，把各自的思維引向深處，從而進入研究者的境界。 若遇雨天活動在教室 (各班教室要進行精心布置，營造喜慶氛圍 ) 四、活動內(nèi)容： 各班級要提前策劃好活動，內(nèi)容多樣化，做到 健康文明，以激發(fā)學(xué)生興趣。 教師： “ 有時掛在樹梢，有時掛在山腰，有時像個圓盤，有時像條小船 ” 。 活動延伸 鼓勵幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美好。 2024 年中秋節(jié)活動實施方案流程篇 10 活動目標 知道 “ 八月十五 ” 中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，除了了解中秋節(jié)的來歷和相關(guān)習(xí)俗，還要理解月圓人圓的寓意。 六、與拓展 通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行 “ 我的中秋節(jié)最快樂 ”主題展示活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進行其他 研究活動的興趣。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。 中秋》 。13 元 /2 串 。 5)尊重中國的傳統(tǒng)風(fēng)俗，祈福人生的圓滿光輝，弘揚中國民族文化，提升員工的文化素