【正文】 動作太多，有的寫作業(yè)太慢 ?為了解決這一系列問題，我從提高同學的學習積極性入手，根據學生的學習成績，書寫速度等一些因素分成小組開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。 三、思想方面 教 師要熱愛自己的這份職業(yè)，也要熱愛自己的學生，要有高的思想品德修養(yǎng)，這樣才能夠教育好學生，才能夠認真的去對待自己的工作。對于那些不太引起我們注意的中間生，我也是經常向他們征求意見，幫助他們分析考試中的得失，解決學 習中遇到的實際困難，功夫不負有心人，課堂上，我所教的班級幾乎看不到睡覺的學生，學生的整體學習勁頭也很足。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。 教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。我時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。 總之，在過去的一年，我取得了一定的成績，但還有一些不足之處，本人在新的一年一定認真工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。 加強教學反思，加大教學投入。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數學課該怎么教和怎么講。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的 “ 洗禮 ” 。為了能在有限的時間內完成教學計劃，讓學生盡快適應課改后的教學，我曾在每節(jié)課前給學生準備內容詳細并配有知識結構的新課學習提綱，讓學生先預習，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。在這一方面我認為自己這一年的工作是完成得很不錯的，但也還是有很多的不足之處的。并認真細致地做好查漏補缺工作。 二、教學方面 增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快 。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。 二、紀律方面 這一年自己一直都很遵守學校的紀律，不會做違反規(guī)定的事情，努力的做到以身作則，用自己的言行給同學們做好示范。 認真解讀教材，在學生認知水平的基礎上努力提高學生的成績高考仍以成績高低論英雄，因此，我仍把提高每一名學生的成績作為我教學工作的一個重要環(huán)節(jié)和主要任務。 二、新課改 通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到 “ 一切為了人的發(fā)展 ” 的教學理念。本年度外出聽課 12 節(jié)，在校內聽課 32 節(jié)。 2024 中學教師心得體會 5 一年轉眼間過去了。 2024 中學教師心得體會相關： 。 “ 學高為師，身正為范 ” ，這個道理古今皆然。 四、工