【正文】 家長與孩子之間的交流。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。而在教育教學方面強調以下問題： 重視孩子能力的 培養(yǎng)： 我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差。 二、需要家長配合的幾項工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作 為孩子準備好學習用品：油畫棒、課本、鉛筆等。 培養(yǎng)幼兒獨立性 一個連吃飯也不能自理 。還有一個就是自己家里的電話號碼。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。那么家長選擇幼兒園的標準是什么呢 ?有的是為了圖個方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長還是在選擇哪所幼兒園 畢業(yè)的孩子識字多，會做算術?？梢哉f，我們家長選擇愛彌兒幼兒園是完全正確的。上課以后就不會還有背個書包在路上慢吞吞游逛的現(xiàn)象了 。說到主題，那什么又是主題活動 ?主題活動的設計 主要是以幼兒經(jīng)驗為核心去考慮的。經(jīng)過假期硬件 設施的整改，現(xiàn)園內環(huán)境煥然一新，配套設施齊全 (包括幼兒活動室、午睡室、洗手間、多功能教室、餐廳、綠化場地等 )。對這些問題我們要非常重視 ,積極地了解 孩子的特點 ,分析其原因 ,尋找對策。 孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。 所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。在此我也希望家長能給予老師們理解與支持 ,當老師真的很不容易 ,特別是當幼兒園的老師，面對的是一些不懂事的孩子，那就更不容易了。有的小朋友過于膽小，不善表達 。我們的評價既有縱向的，也有橫向的，評比五角星并不是目的，而是一種手段，為的是不斷地激勵孩子朝著我們所期望的方向發(fā)展。 遇到困難和困惑，請聯(lián)系我們，相互交流溝通。在工作中，我們三位老師會充分發(fā)揮自己的能力和特長，帶好、管好、教好這些可愛的孩子們，合理安排好幼兒一周活動中的各個環(huán)節(jié)，讓幼兒在這開放、自由的環(huán)境中學習，使幼兒活潑健康地成長，做好幼小銜接工作，為幼兒下一步接受小學教育做好充分的準備。同時，家長要注意幼兒教育的方法和分寸，正確把握嚴與愛的尺度，不過分溺愛、寵愛。由此可見，別小看了孩子，我們的一言一行都是他們觀察模仿的對象，我們要盡量給孩子好的引導。再次謝謝你們的配合支持！有了你們的支持才能使活動更好地開展。 再就是您的聯(lián)系電話和地址，如果有變動時及時的和老師說一聲。 學習必備用品 (鉛筆、橡皮、作業(yè)本、文具盒或筆袋、算盤、水彩筆或油畫棒 )。 學會積累，小積累會有大收獲。 請按時接送孩子，接送孩子都只能在大門口。在此我真誠的對你們說聲謝謝你們的熱情支持。在這里我還有一個小小的要求，請每位家長給幼兒準備一本課外讀物寫上名字來充實我們班的閱讀角。 數(shù)學方面學習 10 以內的分解組成及加減法、數(shù)字書寫、 20 以內的拆十湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等。本學期我們班新增了許多拼圖及走廊的運動器械，說到這呢，我想說一句，因為我們的手工資源有限，所以我們只是準備了幾種運動器械，所以呢我希望每個家長也給每個寶寶準備一種，帶到班級來來豐富孩子們的課余活動。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。我非常珍惜這樣的機會，能與家長們面對面地坐下來，把我們積累的工作經(jīng)驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。 (4)還有個別幼兒以自控能力較差，語言能力發(fā)展不平衡。那么本學期重在： 鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。 (2)一些孩子在舉手方面比較被動，而有些孩子很希望發(fā)言而忘了舉手，想說什么就隨意的說， (這些都是孩子發(fā)展必經(jīng)階段，為了讓孩子改變這種狀態(tài)我們在設計教案的時候就從孩子的興趣出發(fā)，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學，依次提高他們的注意力和活動興趣，對那些表現(xiàn)不好注意力不集中的幼兒，我們會下 課后個別談心，積極鼓勵他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見，這也是對人的禮貌。每個孩子也都顯示出自己的個性。在小班時，有你們的支持、配合，經(jīng)過大家的共同努力 ，孩子們在各方面有了很大的進步。 如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)系不上。吃完飯，自己收拾碗瓢。拼拼圖是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她，字認到嗎 ?他說有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。 )這樣才會更積極主動?，F(xiàn)在，因為孩子，有 緣與各位相識。 恐嚇打擊孩子很多家長會說錯話，如： “ 上小學可不是幼兒園，老師可兇了 !”“ 不聽話就送你去上學 !”“ 今天的讀課文就算了，反正老師不知道 ”“ 你看別人都得一百分，你怎么這么差，簡直是丟我的臉 !” ，這些話，不僅僅會使孩子對上學產(chǎn)生恐懼，還會打擊孩子的學習積極性，產(chǎn)生不必要的壓力。 今日事，今日畢。 一、情況介紹 班級情況介紹 。養(yǎng)成一個習慣頭三天是重點，一周是關鍵，能堅持一個月的話，以后基本不用太費心了，習慣 就會成為他主動學習的動力。 有的家長也有這樣的疑問，為什么學個種子發(fā)芽，學了一個星期，這不是炒冷飯么？其實不然，現(xiàn)在我們正在開展的課程改革是新的 主題探究課程 。我們小一班是一個溫暖、快樂的大家庭，作為老師哦，我們愛著孩子們，因為他們都是那么的活潑好動、開朗大方，雖然有時有點調皮，但都比較聽話。 學會自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務。 最后再次感謝各位家長的光臨，讓我們攜起手來，為了孩子健康快樂地成長而努力 ! 優(yōu)秀幼師家長會發(fā)言稿篇 7 各位家長： 大家下午好 ! 今天非常感謝各位家長能抽出難得的時間來參加學前班開班家長會。他不明白聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。 下方我就家長們關注的一些問題進行說明。這是家長和我們老師共同努力配合教育的可喜結果。我更不會忘記，當老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時會立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，可為了工作，自己的孩子有病時卻不能守護在他們的身旁。如：老師組織正?；顒樱缓⒆右蛲妻斐闪硪缓⒆铀?，由推搡孩子的家長承擔責任。而他的兒子呢，從 小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。 優(yōu)秀幼師家長會發(fā)言稿篇 5 尊敬的各位家長朋友： 大家好 ! 首先感謝大家對我們幼兒園工作的關心和支持 !家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。 一、班級情況 現(xiàn)在我就先來個介紹 :我們班是大四班 ,半托班 ,有兩名是日托生 .我姓吳 ,吳老師 ,是大四班的班主任 ,另一位配班的是文老師 .相信在這的很多家長對我們都有些了解了 .我們班全部幼兒有 41 名 ,18 名是新生。比如：良好的個人衛(wèi)生習慣，有規(guī)律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節(jié)儉習慣等。 上面講的這一點，我們愛彌兒幼兒園就做得非常有特色，也很成功。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。孩子在 幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學習作息時間。 培養(yǎng)幼兒良好行為 。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。 本學期我們將開展家長開放日、大班的體操表演和畢業(yè)典禮活動。她嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早晚打掃衛(wèi)生及室內消毒，保持室內外的整潔，幼兒的毛巾和水杯每周清洗一次，幼兒午餐完畢后又要打掃教室的衛(wèi)生。如不會穿脫衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等。 為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在 8： 10 前到園。鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏 ?中班我們幼兒園就通過讓幼兒在午睡起床后自己疊被子，培養(yǎng)幼兒自理能力，要求幼兒自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等，一切都是為了培養(yǎng)幼兒的獨立性，以更好的適應社會環(huán)境。 (3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習慣在家能得到延續(xù)。他們總是認為多教字，多做算術的幼兒園才是好的。 說到這兒，有些家長可能還是比較擔心，擔心什么 ?別的孩子在入小學前都學會了不少漢字，會簡單的加減運算，如果我的孩子什么都不會，那能跟得上去嗎 ?這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動手、動腦等方面已遠遠超過了其他同學，難道這不值得慶幸嗎 ?至于暫時的落后，也關系不大，只要孩子有學習的興趣，很快就能趕上去的。就不會再有邊走邊吃零食，垃圾到處亂扔，天天問大人要錢買零食的了 。它緊緊抓住、充分調動并利用幼兒原有的經(jīng)驗。 二、幼兒園的課程設置 說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。如果長期面臨這樣的問題 ,我們就應該從家庭教育找原因。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環(huán)，將會學得很輕松。我們只是保證不出責任性的事故，不可預見性發(fā)生事故，多數(shù)家長是理解的。 六、搞好家園聯(lián)系 《幼兒園教育指導綱要》明確指出： “ 幼兒園應與家庭密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。有的小朋友對于成人依靠性較強，自我管理情緒的潛力很弱 。很多家長覺得孩子能得到紅五星就是這天的表現(xiàn)很棒，如果放學的時候沒有得到就是表現(xiàn)不佳。幼兒園有許多溝通方式，如：電話、接送幼兒時的交流等等。為此，我們三位老師經(jīng)過認真仔細的討論和商量，決定具體從以下幾個方面做起： 一、首先是安全工作 安全工作從始至終使我們工作的重中之重，我們會時刻提高警惕，在 幼兒每個活動前，都要進行教育，做到活動前強調安全，要求活動中要提醒注意安全。 培養(yǎng)健康、聰明、合格的學前班 “ 準小學生 ” ，是老師和各位家長的共同目標，就讓我們大家為這個共同的目標而努力 ! 謝謝大家 ! 優(yōu)秀幼師家長會發(fā)言稿篇 8 各位家長： 你們好 ! 首先我代表班里兩位老師及所有的小朋友對你們的到來表示感謝及歡迎 ! 你們對我們工作的支持，是我們最大的動力。說實話，我的兒子也 6 歲了，自從有了這個談話環(huán)節(jié)后，我也不敢小看 6 歲的小孩了。 第五、接下來我們談談需要家長配合的問題： 現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼得不得了，從來不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，要學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東 西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等，很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下，就可能很委屈，淚眼汪汪地告狀說有人打她，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程，是一個關鍵期，我們家長要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓，學會與人禮貌的交往。以便幼兒園有事與您聯(lián)系。所有文具適用即可，切忌玩具化、高檔化。 會傾聽，會表達。衛(wèi)生值日生的家長可以進入教室接。同時，更希望你們 能一如既往的關心與支持我們的工作。 考慮孩子學習的均衡能力發(fā)展。大大班的數(shù)學作業(yè)有一定的難度，所以需要家長的配合，每次布置的作業(yè)要和孩子一起完成。 多鼓勵孩子。穿衣、疊被、個個都是自己動手，并且有了良好的衛(wèi)生習慣。 當班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而必須的資源 請給孩子準 備學習用品：文具盒、 34 只削的鉛筆，橡皮等。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。部分幼兒能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習慣不太好，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。 學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。 (一 )教育教學 方面：由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問題： (1)部分孩子上課時注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無關的事情。 喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協(xié)調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。如孩子服藥 請教到老師的手中。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習慣。 開展益智 類游戲和多種運動鍛煉。這是好事還是壞事呢 ?入小學后，老師發(fā)現(xiàn)這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。在和家長的交流時也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實是有時候，是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的， (拿別的孩子和自己的孩子比較這個對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也 做不好，而要以積極的方式鼓勵，和相信孩子給孩子信心。 各位家長，從教二十年，我始終堅守一句話：用心、用愛、努力做到更好 !帶過一屆又一屆學生，感慨頗多，收獲也很多。孩子的能力不是一蹴而就，跌到了才能學會爬起來。 發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正 。我們深深知道，每一個孩子都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學校的各項要求有個較全面的了解，請家長配合學校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學階段的銜接，過好學前班新生入學關。最關鍵的是要要求孩子完成任務才能做別的事。但是兒歌，就盡量要讓孩子說完整了。葛老師也已經(jīng)工 作了兩個年頭。 遵守集體的各項規(guī)則制度，愛護幼兒園的用具玩具，愛惜糧食，不拿別人的東西，撿到東西能教給老師或失主。 交納體檢費和訂閱雜志的費用。如家里