【正文】 有效的教育是在不知不覺(jué)中完成的。 二、要善于分析學(xué)生，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。班級(jí)可以組織一些必要地主題班會(huì)和志愿服務(wù)活動(dòng)，如 一幫一 活動(dòng)等，使學(xué)生在這樣的活動(dòng)中懂得愛(ài)、體會(huì)愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)，使他們?cè)诮窈蟮纳钪嘘P(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì) 。 師愛(ài)，則要關(guān)懷學(xué)生的生命與健康 。所以在新時(shí)代新形勢(shì)下的教育，我們應(yīng)該走出誤區(qū)，既要重視智育，更要重視德育。 由此，要下大力度加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。如何才能更好的完成時(shí)代所賦予我們的使命呢 ?當(dāng)了近二十年的班主任，下面，我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，談一下粗淺的認(rèn)識(shí)，體會(huì)。如果把它當(dāng)成一種事業(yè)，我們 做起來(lái)將樂(lè)此不疲。因此，我們要充分利用板報(bào)、畫(huà)廊、校園廣播站及國(guó)旗下的講話等多種形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育 。面對(duì)不斷發(fā)展而又繽紛復(fù)雜的現(xiàn)代社會(huì)，面對(duì)越來(lái)越不聽(tīng)話的青少年，我們的教育越來(lái)越顯得力不從心，其實(shí)根本原因就在于我們的德育還沒(méi)有真正起到作用。教育者的尊嚴(yán)是學(xué)生給的，是學(xué)生對(duì)我們的肯定、折服和依戀。一個(gè)對(duì)自己都不愛(ài)的人，怎么可能去愛(ài)社會(huì)、愛(ài)祖國(guó) ?教會(huì)學(xué)生自愛(ài)，首先讓學(xué)生珍愛(ài)生命與健康，教會(huì)學(xué)生自愛(ài)，還要幫助他們努力掌握知識(shí)、鍛煉能力、改進(jìn)方法、培養(yǎng)毅力等，為他們將來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要求學(xué)生衣著樸素、大 方，自己就要端莊、整潔 。語(yǔ)文學(xué)科教師進(jìn)行德育也要注意方法與效應(yīng)相對(duì)應(yīng)，注意改善與教育對(duì)象的關(guān)系。每一位教師只有牢固樹(shù)立育人為本的理念，有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，才能自覺(jué)做到教學(xué)育人，切實(shí)履行授業(yè)傳道、教書(shū)育人的職責(zé)。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。如集體中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生，身體 差的學(xué)生，行為習(xí)慣不好的學(xué)生，性格孤僻的學(xué)生等等。 三、教學(xué)生自愛(ài)。因?yàn)橐囵B(yǎng)出能遵紀(jì)守法、有禮貌有道德而又有知識(shí)有理想的接班人才是我們教育的根本目的。有一名人說(shuō)： 一名慵醫(yī)只能坑害一個(gè)病人，而一位慵師則坑害的是一代人?？陀^一點(diǎn)兒說(shuō)，德育工作的好壞，直接影響一所學(xué)校的榮辱存亡，所以一所學(xué)校能否和諧發(fā)展，關(guān)鍵在于我們所從事的工作。我們既然選擇了這一工作，我們就將全身心的投入到我們心愛(ài)的工作中來(lái)，盡情的享受它所帶給我們的快樂(lè)。以 好人好事 、 家鄉(xiāng)贊 、 祖國(guó)在我心中 、 吾愛(ài)吾師 等版塊或節(jié)