【正文】 文篇 3 尊敬的縣教育 局、各位老師： 一年來(lái)，我分管教育教學(xué)工作，取得了一些成績(jī)，也有一些不足，現(xiàn)向大家述職如下，希望給予幫助與指導(dǎo)。因此，必須圍繞著課堂來(lái)構(gòu)建 “ 以學(xué)定教，以學(xué)導(dǎo)教 ” 的教學(xué)關(guān)系，同時(shí)，也要圍繞課堂著力打造 “ 以生為本 ” 的新型的師生關(guān)系。我校的 __的 “ 達(dá)標(biāo)課 ” 獲得好評(píng)。 以活動(dòng)為載體，凝聚人心，鼓勵(lì)教研組以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，以活動(dòng)凝聚學(xué)生人心，以活動(dòng)搭建融洽的師生關(guān)系。綏德三小、綏師附小、明德小學(xué)、馬家川九年制學(xué)校組織教師觀摩了我校崔歡、郝紅霞老師的課堂，頗受啟發(fā) 。 本年度安排公開(kāi)課 80 人次 。在工作中，我盡可能地發(fā)揮和展示自身的優(yōu)勢(shì)。 課程管理不夠嚴(yán)謹(jǐn)。學(xué)生作業(yè)封面整潔，可大量存在著不規(guī)范書(shū)寫(xiě) 。堅(jiān)持出滿勤，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求抓好學(xué)校教職員工的考勤工作，樹(shù)立 “ 如果連到崗都堅(jiān)持不住，還能堅(jiān)持什么？ ” 的理念。不少教師以 學(xué)生的 “ 勤 ” 彌補(bǔ)自己的 “ 拙 ” ，備課不充分，上課效率低，以致學(xué)生重復(fù)性作業(yè)、機(jī)械性作業(yè)過(guò)多，低水平教輔資料成為學(xué)校的一大隱患，有辱于教師和學(xué)校的形象。甘于平庸不思進(jìn)取者有之，固步自封排斥 “ 課改 ” 者有之，忘乎所以拈輕怕重者有之，抱怨消極怠慢者有之，抱僥幸心理頻繁出錯(cuò)者有之。在這一年中我個(gè)人主要做了以下幾件事： 堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提高，在提高中完善。在學(xué)校的努力和上級(jí)部門(mén)的大力支持下，近年來(lái)，操場(chǎng)鋪設(shè)了人造草坪，重新硬化了校園，改造了旗臺(tái)，全面整改了水路，進(jìn)行了辦公室的全面改造，新建了舞蹈室、圍棋室，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通，添置了 66 臺(tái)計(jì)算機(jī)，安裝了天然氣鍋爐，進(jìn)行了整個(gè)校園的美化。 二、本年度學(xué)校主要工作業(yè)績(jī)。 選派骨干教師參加學(xué)習(xí)，本年度，我校兩去杜郎口中學(xué)，見(jiàn)識(shí)了 “ 杜郎口課改旋風(fēng) ” ，增強(qiáng)了自己教學(xué)的自信心。 以 “ 達(dá)標(biāo)課 ” 全員教學(xué)大賽為契機(jī)，推進(jìn)我校高效課堂建設(shè) 高效課堂建設(shè)不能只停留在光說(shuō)不做，光激動(dòng)不實(shí)施上。如程度好的學(xué)生，我沒(méi)有在 “ 學(xué)有余 ” 上給他們提出要求，中間層次的學(xué)生分層教學(xué)還沒(méi)有解決到位等。 —— 星辰電視臺(tái)的發(fā)展以及電教媒體對(duì)教育的促進(jìn)功能研究做得極強(qiáng)。它不僅使湖塘實(shí)小的學(xué)生在許多方面有別于一般學(xué)校，產(chǎn)生的經(jīng)驗(yàn)還在省及全國(guó)的許多雜志發(fā)表，《輔導(dǎo)員》雜志還發(fā)一組文章，向全國(guó)推廣。 這幾年來(lái)，湖塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)在發(fā)展的的歷程中，經(jīng)歷了一場(chǎng)可以載入史冊(cè)的重大變化 —— 孕育了星辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校。 堅(jiān)持廉政自律，帶頭執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。在區(qū)首屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)作品比賽，區(qū)小學(xué)組女排、男女籃球比賽中，均取得佳績(jī)。自己撰寫(xiě)的《農(nóng)村小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)工作的若干問(wèn)題》一文在《沈北新區(qū)教育》發(fā)表并在教師學(xué)校德育工作管理研討班班上交流。 20__年 4 月，學(xué)校又一次被評(píng)為區(qū)寒假工作先進(jìn)單位。 現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來(lái)晚走，深入課堂，深入群眾，深入一線，實(shí)現(xiàn)了工作重心下移。在思想上，刻苦磨練意志；在工作上，不畏艱難，勇挑重?fù)?dān)；在生活上，不貪圖享樂(lè)，不追求奢華。一所公力小學(xué)，要?jiǎng)?chuàng)辦一所九年一貫制的民辦學(xué)校的確是不容易的。武進(jìn)教育局也下達(dá)文件，推廣這一做法。星辰電視臺(tái)不僅包攬了武進(jìn)電視臺(tái)的少兒節(jié)目，而且取得了同行，甚至省市電視臺(tái)都刮目相看的嬌人業(yè)績(jī)。另外，“ 五步三查 ” 各環(huán)節(jié)的連接上，展示時(shí)間的分配上，堂堂清等環(huán)節(jié)把握有待專(zhuān)家的指導(dǎo)。借縣高效課堂 “ 達(dá)標(biāo)課 ” 全員教學(xué)大賽的機(jī)會(huì)，我們積極動(dòng)員、組織 50 歲以下教師教師全員參與。參加了縣局要求我們參加的所有學(xué)校教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。 課改工作有新進(jìn)展。 校本研修規(guī)范有效。為此，我堅(jiān)持從書(shū)本、雜志、網(wǎng)絡(luò)上汲取新知識(shí)、新思想、新觀念 。 三項(xiàng)改革困難重重。 大型活動(dòng)組織較少。 一年多的校長(zhǎng)崗位 ，也讓我感覺(jué)到學(xué)校管理很難，因?yàn)槊鎸?duì)的是一個(gè)個(gè)有個(gè)性有思想的人，決斷的是一件件是非很難分清的事情，我還需要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地思考，為創(chuàng)建和諧校園而努力！ 。 語(yǔ)言文字規(guī)范程度低。小組 __式評(píng)價(jià)方面形式主義嚴(yán)重，操作性不強(qiáng)，創(chuàng)新元素不多，執(zhí)行效果不佳。 發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，做科研型校長(zhǎng)。一是每人一堂公開(kāi)課制度，二是首席評(píng)課人制度，三是主題研討中心發(fā)言人制度，四是教研組活動(dòng) ZUI 低標(biāo)準(zhǔn)量制度，五是公開(kāi)課及教研活動(dòng)考勤管理制度，六是校本研修學(xué)分認(rèn)定制度。我校在縣局組織的全縣小學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)觀課中進(jìn)行了課改年級(jí)全開(kāi)放 。達(dá)到了預(yù)期的效果，培養(yǎng)了我校的骨干力量，開(kāi)闊了老師的眼界，也增強(qiáng)了我校老師的自信心，也解決了有些老師的畏難思想。 5 月初，我們委托大新初中對(duì)我們達(dá)標(biāo)錄 相課進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)議。 二、做高效課堂的推行者 本年度，張校長(zhǎng)放手讓我們高效建設(shè)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)我校課堂建設(shè)新課改已給我們的教育帶來(lái)了巨大的變化，要深入推進(jìn)新課改，課堂始終是主陣地。但必須鄭重聲明，這些成績(jī)的取得，都是大家共同努力的結(jié)果，其中，我只是作為一個(gè)參與者及 幸福 的分享者而已。幾年來(lái)， “ 以學(xué)為本的課堂教學(xué)模式研究 ” 使學(xué)校課堂教學(xué)的面貌發(fā)生了重大的變化。但 __年中考的情況已經(jīng)看到她的生命力所在。 回顧幾年來(lái)所作的工作和所取得的工作成績(jī)，我認(rèn)為：我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績(jī)，一是歸功于全體教職工的理解、支持