人美版美術(shù)二上小扇子教案設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 師：北宋時(shí)期，經(jīng)過(guò)改革，出現(xiàn)攜帶方便的折扇，也叫“聚頭扇”、“撒扇”或“聚骨扇”同時(shí)，扇面畫了很多漂亮的圖案，多繪以花鳥(niǎo)、人物、山水??等 師：就是因?yàn)樯让娴膱D案越來(lái)越 漂亮，許多的畫家和藝術(shù)家把自己精心的杰作反映在扇面上，由此，扇面畫出現(xiàn)了。（同桌打開(kāi)小組長(zhǎng)課前發(fā)的問(wèn)題卡）看清楚老師給你們的問(wèn)題了嗎，讓我們到扇子王國(guó)里去尋找答案吧！ 賞析：欣賞有關(guān)扇子的資料（課件），了解扇子的常識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)扇子的文化、種類及欣賞價(jià)值中，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的情感及對(duì)生活的熱愛(ài)，提高學(xué)生的審渼情趣。裝飾性非常強(qiáng)，現(xiàn)在我們看到的都是不同樣式的“障扇”。大家看這個(gè)就是三國(guó)時(shí)最著名的人物諸葛亮，他輕搖鵝毛扇，表現(xiàn)出他指揮若定，胸有成竹的樣子，扇子作為舞臺(tái)上的道具與動(dòng)作相配合，來(lái)表現(xiàn)各種人物的性格。 （ 3）教師根據(jù)作品實(shí)情評(píng)價(jià)。 師：現(xiàn)在看到的形式上比剛才更漂亮了。 師：我國(guó)的扇子已經(jīng)有 3000多年的歷史了。 《小扇子》 教學(xué)目標(biāo)： 簡(jiǎn)單了解有關(guān)扇子的文化，種類及欣賞價(jià)值，嘗試著采用多種材料來(lái)制作小扇子，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活，進(jìn)而闖造出形狀各異、圖案不同，可以在不同的場(chǎng)合使用的小扇子。幾 千年的改革和完善，雖然已經(jīng)發(fā)展成了幾百種扇子，但是可以歸納為兩大類。在扇角的位置上還鑲嵌了漂
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