【正文】 說卻是很重要的，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。 隨著年齡的增長，我們班的每個孩子在這學期都有了比較明顯的進步。下面就請各位家長朋友們自由發(fā)言，您對本學期工作有哪些看法和意見，下學期您的期望，或者是一些關于教育的看法，請大家主動積極的討論，讓我們共同學習，交流，謝謝。昨天拍攝了一段孩子唱歌時的錄像，等一下有時間，我們一起來看看孩子們的具體表現。但是，這其中并不是嚴格區(qū)分的，我們是一個團隊，老師和保育員的工作是相互滲 透的。安全問題也是我今天想要著重強調的一點。 通過開學這段時間觀察，我們發(fā)現我班的孩子聰明、好學、接受能力強，動手操作能力強。本學期我們教育幼兒學會做一些力所能及的事情（如：洗手，吃飯，上廁所，安靜的入睡，自己穿脫鞋子等），讓幼兒知道自己的 `事情自己做， 在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合，在家中的時候，也讓孩子自己的事情自己做。 語言能力發(fā)展不平衡，部分孩子對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，有一部分孩子求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫?，F在的孩子大多數都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍著一個孩子轉，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長的天空，因為我們是一家人 ! 最后，請允許我代表小班全體老師再次向家長們說一聲：謝謝您們 !謝謝您們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的 建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子，同時希望您們在以后繼續(xù)支持我們的工作 ! 最新小班家長會發(fā)言稿簡短精辟篇 7 本次家長會在我們對孩子進行了一段時間的觀察之后進行。 四：關于部分孩子補足自制玩具的要求。這是完成學習任務的心理基礎。這樣對孩子理解能力、表達能力都是有力的促進。在學校不原表達自己的孩子，很難主老師、同學在短時間內了解他、喜歡他 。 ，是不是在幼兒園吃不飽 ?其實我園的二餐一點是嚴格按照國家保健院規(guī)定的量進行定食譜的，保證足量。具體時間安排有 “ 一日活動時間表 ” ，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理 能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。 安全問題 做好孩子的安全工作。四是家庭教育的因素。經過一段時間小雨歌在我們班里變成了一個古靈精怪的小精靈。 (并且堅持說普通話 )如果在 某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切忌當著孩子的面否認教學。國了能讓幼兒更快更好地適應新的環(huán)境，我園希望家長能和老師共同配合做到下面幾個方面： (一 )讓幼兒了解新的環(huán)境 孩子對即將進入的新環(huán)境 — 幼兒園充滿了新奇、陌生甚至恐懼的感覺，消除這種緊張情緒的方法之一就是在未開學時帶孩先來幼兒園走走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，邊看邊介紹，并告訴幼兒他即將來這里，還有許多小朋友將和他一起玩。 孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。 最新小班家長會發(fā)言稿簡短精辟篇 11 尊敬的各位家長： 大家好！ 首先感謝你們百忙之中抽空來參加我們的家長會。 語言：鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達，大膽地參加各種活動，培養(yǎng)幼兒傾聽的好習慣。我們發(fā)現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。與我共同搭班的老師叫曹老師 ,幼師畢業(yè)，擅長古箏教學，曹老師能平等的對待每一個孩子 ,以自己的熱情去愛每一個孩子 。 學習習慣方面：我們這幾周的課都是讓幼兒多動、多看、多想為主線，孩子在活動時 都比較興奮，但專注時間不能持久，這也是他們的年齡特點所致。由于孩子的年齡特點和交往經驗不足所引起的，就需要家長的理解和配合。這就是 “ 家園共育 ” ，也是今天請各位家長來的目的。 為了安全起見，盡量不要隨意讓別人來接，如果請別人來代接孩子，為了孩子的安全，一定出示接送卡，并提前通知我們。給予幼兒獨立穿脫 衣服、鞋子的機會，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。第二、提前家訪，問卷調查。 適應能力低的孩子在參加集體活動是，往往缺乏獨立與同伴交往的能力，盡管想去，但不會主動加入。在參加我園的新教師考試中，成績優(yōu)異，被我園錄取。教育幼兒懂禮貌、講文明。這不僅是孩子增強了自信心也緩解了孩子調皮搗亂的去破壞課堂秩序了。 說到安全問題，應該提到是孩子在入園這段時間，往往會發(fā)生攻擊性行為。我相信孩子突然有一天就會好了，政皓的媽媽相信了我。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。值得肯定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集體面前講話。 幼兒園教育不同 于小學教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。 入學前的準備對成人對孩子都不是小事，但也不要操之過急，要采取科學穩(wěn)妥的方法循序漸進地訓練、培養(yǎng)，作好準備。相信孩子的能力，不要過多重復自己 的話。所以入學前讓孩子作好閱讀準備也是相當重要的。而在里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應，進而出現抗拒心理。 三、家委會組織家長討論有關親子游的事項。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。 家長要注意培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在雙休日里，定期為孩子洗頭、剪指甲。通過這半個多月的觀察，我初步了解到我們班孩子有以下幾個特點： 多數孩子身體發(fā)育正常，我們班孩子各方面發(fā)展較好，樂意參與集體活動，喜歡參加各種游戲活動。許多家長曾經給我們說孩子性格內向，希望鍛 煉孩子敢于在集體面前表現自己。為了我們孩子更好地發(fā)展，讓我們一起努力吧 ! 最新小班家長會發(fā)言稿簡短精辟篇 5 各位家長： 下午好！首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況： 一、班況分析： 本學期由我李老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有 30 名幼兒，其中男孩 19人，女孩 11 人，這 30 名孩子都是新入園的孩子。自己吃飯 。我們班的保育老師是 __老師，__老師的主要工作是： 負責班級的清潔衛(wèi)生 。還有就是在此基礎上，要提醒孩子吃飯時要養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生習慣：不掉飯粒、不用雙手抓飯等等。特 別是現在上課時很多小朋友能大聲回答問題并變得越來越積極主動了，課堂氣氛特別好。 進入大班以后，根據自己的情況，我也增加了一些適合本班的一些課程安排。幼兒園強調小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，不玩尖銳的東西或其他有危險的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。同時，我也會在博客上發(fā)一些通知以及孩子在幼兒園的學習內容，生活照片等，讓你們能夠及時配合我們的教學工作。 [5]引導幼兒正確進餐，知道吃飯時飯菜搭配、干稀搭配；懂得各種食物有不同的營養(yǎng)，養(yǎng)成不挑食的良好習慣（現在班里幼兒基本做到不剩飯，因為我們采取了 “ 少盛多添的方式 ” 。 睡眠的常規(guī)要求是安靜入睡，會正確穿 脫衣褲、鞋，并擺放整齊；不帶各種小玩具上床，讓幼兒養(yǎng)成正確的睡姿及良好的睡眠習慣，不蒙頭、不吃手等。由于現在以獨生子女家庭居多，孩子們缺乏與同伴交往的機會，幼兒園便是滿足孩子這一發(fā)展需要孩子這一發(fā)展需要的最佳場所，幼兒園生活也是孩子走向社會的起點。幼兒用的被絮冬、夏各兩種。 一、首先介紹一下我們廣水市幼兒園 1998 年獲評省級示范幼兒園， 20__年復評再次通過。我們的重點在于學習興趣的培養(yǎng)，在興趣中學習，不給孩子增加負擔。 進餐：進餐的常規(guī)要求包括飯前的準備；吃飯時不挑食、細嚼慢咽、不撒飯，保持桌面和衣服干凈；安靜進餐、會正確地使用勺子，獨立地吃完自己的一份飯菜；指導幼兒飯后放好碗筷并用餐巾擦嘴等；幼兒在幼兒園每天有上午、下午點心和中餐，上午有牛奶、豆?jié){或面食（財會室旁有每周食譜），中餐一般一菜一湯，每周吃一次面食。 [2]加強生 活護理，做好晨、午、晚檢工作，做到一摸、二看、三問、四查，做好檢查記錄，發(fā)現問題及時解決。以后，家長們有什么要求和不明白的地方，可以通過打我手機：或加我： 642733195 溝通一下。 孩子入園和離園時請家長不要進入教室里面，容易造成混亂。 我們這學期采用了全新的幼兒用書，以往的語言、數學、藝術、社會、科學，健康這六項內容被完全融合在每個學月的主題中。 在情感教育上，考慮到進入大班，我對他們提出了更高的要求，排了幼兒當大組長和小組長，這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感，通過群體影響 “ 大帶小 ” 促進全面發(fā)展。 二、要和家長簡單講講最關心的午餐問題 我們班的這群孩子進餐情況整體上還是好的，挑食現象也僅限于個別幼兒。配合保育老師管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作 。作為老師，本學期我們的教學重點也將放在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣上面。孩子年齡小，對自己的情緒控制能力差，因此可能發(fā)生爭吵、打鬧的情況，他們不知道自己的行為可能給自己和他人帶來的危害，再加上他們好動且自我保護意識薄弱，免不了磕磕碰碰，有時候可能摔倒了、撞到了，在這里我希望各位家長也能對我們給予一些理解，當然我們肯定會盡自己最大的努力照顧好每個孩子，這一點請大家放心。本學期我們利用游戲和區(qū)域活動等，讓幼兒通過微笑、請求、邀請等交往行為，嘗試、練習社會交往技能和策略，使幼兒保持活潑愉快的情緒，在日常生活中逐漸學會使用禮貌用語，見到老師要問好，走時要說再見，不打人，不罵人，學會說對不起、沒關系等禮貌用語。我們三位老師將會盡心盡力做好班里的每一項工作。 二、希望家長積極配合幼兒園教育的有關事項： 小班孩子這段時間主要是加強自理能力的培 養(yǎng)，比如如何穿衣、 __，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。 懂禮貌、講文明。 重視孩子良好的學習習慣的培養(yǎng)，變管孩子為讓孩子自己管理自己，給他們提出一些策略，讓孩子自己帶著任務去做事。 為孩子在入小學前所做的準備是讓孩子在學習、做事的過程中養(yǎng)成良好的學習品質，包括自主學習、良好的控制力，對事情有探索思考的精神。還可以與孩子做一些訓練性的游戲，如讓孩子閉目聽自然界的聲音或成人有意發(fā)出的聲音 。這樣的羅嗦重復對孩子養(yǎng)成良好的聽的習慣相當不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結果很可能導致孩子沒興趣聽，對什么都不認真聽，一只耳朵進，一只耳朵出。因此在幼兒園階段就要積極地培養(yǎng)孩子的交往能力。另一位教師是姜小環(huán)老師畢業(yè)于唐山市開平區(qū)職業(yè)技術學院。這些指標說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發(fā)展的重要基礎。結果弄得大人、小孩一起哭。 我在再來說一個小朋友的例子，就是我們班姜然政皓小朋友，每次和政皓的媽媽交流的時候，政皓的媽媽都是眼含淚水，因為政皓小朋友對家里的依賴性很強，入園 1 個半月了，每天來到幼兒園都是哭著和媽媽說再見，然而我也知道政皓的媽媽心里有多難受多舍不得。 特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了 解孩子的情況。這個令我很費解，最后他的媽媽和我說還是很早的時候宸宸看過一段時 間的《少林寺》。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，鄒老師，幼師專業(yè)大專畢業(yè)，實際教齡 6 年 ，是小班年級組的教研組長。而且只花很少的時間去陪伴孩子。孩子到一個陌生的環(huán)境、害怕、焦慮是難免的，我園準備在 9 月1 日、 9 月 2 日兩天請家長陪讀，以免孩子產生孤獨、焦慮感。希望家長多配合老師爭取在這個學期將孩子的行為習慣糾正過來，將拉下的課程補回來。如果確實有事來不了，請打電話或發(fā)短信請假，微信上不要請假，因為老師們都比較忙，沒有時間看微信的，請大家諒解和支持。 今天的家長會到此結束！謝謝大家！ 最新小班家長會發(fā)言稿簡短精辟篇 12 各位家長： 你們好 !首先我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。有些小朋友常會不自覺的就去奪同伴的玩具和喜歡的東西。 在體質方面：小班幼兒身體的組織結構和器官比較嬌能嫩和柔弱，易哦受損害，但他們的基本動作還是比較自如了，所以我們根據幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面發(fā)展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩個小時的戶外活動時間， (這就要養(yǎng)成孩子早睡早起，按時來園的好習慣 8 點 前 )另一方面，我們要保護他們，常為孩子剪指甲、檢查口袋是否放了尖利的東西。 二、介紹本班幼兒的情況。 孩子們的自我保護能力、控制力都比較差，請家長正確對待孩子之間的矛盾。繼續(xù)學習 6 到 10 的數字及實物點數。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應了幼兒園的集體生活。再者，孩子雖小，但他們總希望得到同伴、教師的肯定。經過前人的研究發(fā)現，兒童在各種緊張情況中的焦慮、膽小沒有性別差異，只不過女性比男性更易報告她們懦弱、焦慮的感受，更傾向于強烈、深切的表達她們的情緒反應，而男孩的情感交流弱于女孩。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作 !謝謝大家。我是又氣有愛，我會把她抱到我的懷里，使勁親她，然后我們