【正文】 兒會看懂大人 因逗他笑，和他說話，雖然還不會講話，但能發(fā)出信號讓大人理解，并且?guī)退鲆恍┦虑椤? 孩子上幼兒園是人生的一個重 要起點，他從這里開始了真正的社會生活和學習生活。給孩子愛心，他就會親近你 。睡覺規(guī)律等等。 我們利用家長會和家長開放日、平時的家園通訊欄和網(wǎng)上的宣傳，鼓勵家長配合幼兒園平衡膳食，向家長做好宣傳教育，只有合理的營養(yǎng)才能確保幼兒的健康成長。 (2)“ 打預防針 ” 的方法。幼兒園階段處于一個奠基的階段，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負責，從細的方面講就是對孩子人身安全、喜怒哀樂、當天的心情負責。這一切都體現(xiàn)了我們對孩子的尊重與理解，同時讓孩子在自然發(fā)展中體驗到了無盡的愛和自由，這對于孩子建立良好的人格，鋪墊輝煌的人生打下了堅實的基 礎 ! 幼兒的學習活動與日常的游戲、生活是密不可分的。在制作風箏時，他們剪、粘、折、捆樂此不疲、奇思妙想，制作出不同風格的燕子風箏、悟空風箏、金魚風箏、奧特曼風箏等。 幼兒園小班教育心得隨筆篇 9 寬松和諧的學習氛圍，有利于孩子大膽的表達自己的見解，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。還有語言表達能力也很重要，要有較強的溝通能力，幼教是家長和孩子之間的橋梁，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性。 幼兒園小班教育心得隨筆篇 8 小朋友喜歡的老師長頭發(fā)的，可以梳辮子、漂亮的、年輕的、知識多、懂科學的、有本事的。情緒不穩(wěn)定等。當孩子進入幼兒園后，由于生活衛(wèi)生習慣的變化，口味的變化，環(huán)境的變化，由在家的幾個大人圍著轉到幼兒園的集體生活，也出現(xiàn)了各種各樣的進餐問題。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開心，這樣，他們會很快適應的，哭鬧幼兒情緒安定下來，再慢慢引導幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習慣。尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心 ? ? 愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，責任心。手工制作 “ 果皮箱 ”“ 小鼓 ” ，讓幼兒懂得不亂扔果殼、垃圾，講話輕聲不吵鬧。孩子們的動手能力得到了鍛煉，孩子的良好習慣也在潛移默化中得到了培養(yǎng)。 “ 如：張衡數(shù)星星、曹沖稱象、駱賓王作詩、愛迪生孵蛋、牛頓自制小風車等這些古今中外的杰出人才，都是在童年時期表現(xiàn)出了獨特的創(chuàng)造性。孩子們聽了都趕快把玩具收回玩具櫥 !例如：玩插片時，幼兒掉的滿地都是，孩子收起來困難大，我就讓幼兒以 “ 幫小插片找家的游戲 ” ，看哪個幼兒能盡快的幫小插片找到家。我利用繪畫的多種表現(xiàn)形式進行環(huán)境教育。 作為幼教老師，的過失莫過于對孩子沒有愛，的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。小班孩子理解能力較差，好奇心又特別強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾。學齡期兒童潰瘍病往往以十二指腸潰瘍?yōu)槎嘁?,大都系因飲食無節(jié)制、暴飲暴食導致消化不良引起胃粘膜刺激所致 ,同時與進餐方式、喂養(yǎng)不當 (如幼時填鴨式硬喂、偏食、饑飽失常、零食以及進餐時訓斥、謾罵、啼哭中等等 )。 及時調(diào)查、了解幼兒的偏食情況在了解中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的偏食習慣形成 原因有以下幾種：家長從未提供或很少提供某種食物 。 (4)物質(zhì)鼓勵法。比如：小班寶寶的思維是形象具體的，他們的思維必須依據(jù)形象生動的參照物，并且要與他們的生活經(jīng)驗相關，小白兔，紅蘿卜是他們易于理解的，而抽象數(shù)字 3的實際意義，對于他們來說理解起來就很 困難。未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏、競爭激烈、世界經(jīng)濟一體化的世界。 幼兒園小班 教育心得隨筆篇 10 我進行繪畫教育不僅僅只是通過繪畫課、各種的繪畫主題活動也能達到教育目的，而且加之環(huán)境教育的滲透，更能使繪畫主題活動變的豐富多彩。這種說法看似簡單，其實對老師的觀察、分析、提煉、創(chuàng)設能力則有著較高的要求。這就是孩子，他們就是這樣的，這就需要老師給予他們更多的呵護。 在飯前，先做一些愉快安靜的游戲，然后讓孩子猜猜今天吃什么菜，孩子你一言，我一語說了許多，最后我告訴他們今天