【正文】 回家就是好事，有一點危險的活動不開展為好。這階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。因此學習禮儀規(guī)范、提高自己的修養(yǎng)、培養(yǎng)自己良好的氣質風度是非常必要的。教師的語言是實現(xiàn)偉大的教育功能的基本途徑。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心；尊重孩子、信任孩子、鼓勵孩子是愛心 ?? 愛心是重要的，有了愛心，我們就會在日常的保教工作中，全身心地投入，把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉換成日常保教活動的耐心，職責心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。 菲菲是我們班吃飯?zhí)羰潮容^嚴重的一個女孩子，也自然成為保育員老師的 “ 重點關注對象 ” 。希望你在夢中能看見長大的自己。不照搬書上的東西，要敢于創(chuàng)新、敢于標新立異。 具有創(chuàng)造性的指導幼兒活動的能力。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如孩子的飯量，挑食狀況；孩子的大小便習慣；睡覺規(guī)律等等。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。要做一名創(chuàng)新的幼兒教師必須具備各種綜合能力。 作為一名幼兒教師要熱愛幼兒，熱愛自己的幼教事業(yè)。 ” 孫銘澤將信將疑地看著我，我接著說： “ 不信的話，你 可以試一試哦！從今天開始試一試。 這一天和往常一樣，當大部分的孩子都走進睡眠室整理床鋪、準備睡覺的時候，我對孩子們說： “ 今天陳老師要和你們玩一個悄悄話的小游戲，這個悄悄話可是我們兩個人之間的秘密哦。哪怕只是一道溫和的目光，也會讓其爭當 “ 好孩子 ” ， “ 乖孩子 ” 的信念倍增。多與孩子交談，多給孩子以愛撫，走進孩子的內心世界，用愛心來澆灌和呵護他們。語言是人們在交往過程中表情達意的工具。 幼兒教師對家長的教育心得（篇 3） 3 月 24 和 25 日我園組織教師學習，劉洋老師主講的教師禮儀和魅力塑造，使我對教師禮儀有了新的認識。所以，我們應幫助幼兒克服不良的個人衛(wèi)生習慣，形成良好的習慣。 我到幼兒園工作三個年頭了，雖然稍有適應，但是在一些細節(jié)問題上還有很多困惑，通過今天的引領學習我對健康領域中對幼兒 “ 身心狀況 ” 、 “ 動作發(fā)展 ” 以及 “ 生活習慣與生活能力 ” 三個子領域的目標都有了新認識。只要沒麻煩就 ok. 通過學習，我們教師在健康活動中應多提供一些活動材料，在保證安全的情況下，讓幼兒在各方面得以健康發(fā)展。對于剛入園愛哭愛鬧的孩子，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他， 多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。我們的工作實際上就是一項不斷與人交流交往的工作，與學生、與家長、與同事、與校長。 再次教師要注重教學禮儀。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā)，不斷加強自身幼教專業(yè)素質的提高，精心設計好每一個教學活動計劃，讓孩子在幼兒園健 康快樂地成長。 “ 教育技巧的全部奧妙，也就在于如何愛護孩子 ” 。我先走到菲菲的床邊，湊到她的耳邊對她說： “ 菲菲你今天中午吃飯真有 進步，不僅把菜和飯都吃完了，而且還把小桌子擦得很干凈，希望你以后繼續(xù)保持哦！ ” 菲菲聽了，有些害羞地一笑。 ” 她聽完連忙說： “ 那我馬上睡覺，睡著了就可以夢見我做漂亮新娘啦！ ” 我微笑著對她點點頭，然后幫她蓋好被子，在她的額頭親吻了一下，她無限滿足地閉上了眼睛。要轉變觀念，敢于提出自己獨特的觀點，以自身的創(chuàng)新意識來影響幼兒，幫助幼兒樹立創(chuàng)新的意識。幼兒在活動中會出現(xiàn)各種表現(xiàn)，教師要善于觀察幼兒，認真的做好記錄。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)狀況等及時反饋給家長，讓家長充分了解自己的孩子。這階段小班孩子的理解潛力較差，好奇心又個性強，什么東西都想看一看，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人、鬧矛盾，遇上這種狀況的時候，老師要熱心的幫忙他們，并妥善的解決好問題，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子。 了解和掌握現(xiàn)代的教學理論，形成嶄新的現(xiàn)代教育觀念。我 ,一名今年剛分配的新教師 ,是應該有所體會的。我走到孫銘澤身旁，俯下身去對著他的