【正文】 一名數(shù)學(xué)教師，雖然平時覺得我們沒那么忙碌，但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的容易，人生百味在其中。 雖然實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，但我的教師生涯才剛剛開始，知識是無止境的，我會時刻不忘超越 自己，面對教育事業(yè)，我將帶著滿腔熱情，不斷前行。 班主任管理是一門重要的學(xué)問，而對于班主任工作我卻知之甚少。此前很長的時間我都一直是以學(xué)生的身份學(xué)習(xí)生活，雖然有過社會實(shí)踐，在大一和大二的暑 假也曾給二十幾個小學(xué)生開補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)功課，當(dāng)過一段短時間的老師，但在自我認(rèn)知里我也依舊是學(xué)生和學(xué)習(xí)者的角色。后來小女生們經(jīng)常邀請我到她們宿舍聊天呢 ? 原來要想提高班主任工作質(zhì)量，還必須要深入到學(xué)生之中。化學(xué)反應(yīng)原理是高中化學(xué)知識最難的部分，我感覺自己當(dāng)時學(xué)得也不是特別好，現(xiàn)在讓我來教別人，我心里咯噔了一下，這談何容易??？！幸 好指導(dǎo)老師先安排我聽課和批改作業(yè)，以了解學(xué)生水平。上課、聽課不斷的交替進(jìn)行著，我也不斷地反思提高自己的教學(xué)技能、教學(xué)水平。 實(shí)習(xí)期間，令我感慨頗多。 __年 5 月 29 日下午 1 點(diǎn) 30 分第一節(jié)課，我拿著石膏幾何和自己寫的教案走進(jìn) 702 班級，第一次走上講臺，剛開始心里還有一絲初為人師的緊張，看到這班學(xué)生，馬上便沒有了緊張感。從小學(xué)到大學(xué)，我能在高等學(xué)府學(xué)習(xí)，是由無數(shù)個老師接棒的努力。另一方面可以加強(qiáng)師生之間的信任，減輕班主任的工作負(fù)擔(dān)。電氣班學(xué)生 的注意力只能維持在 20 分鐘，并且課堂紀(jì)律比較差 。在講課時適當(dāng)?shù)卣務(wù)勊麄兿矚g的話題，吸引學(xué)生的注意力，讓他們跟著老師思路上課。完成課文的講解后，補(bǔ)充相關(guān)的商務(wù)知識。 UNIT ONE 授課中，主要以對話的方式引導(dǎo)學(xué)生開口講英語。于是，我在課后常常到班上和學(xué)生談話，互相交流，慢慢地引導(dǎo)他們建立一個正確的價值觀。隨著教學(xué)任務(wù)的增加，我發(fā)現(xiàn)時間越來越緊，不可 能每項(xiàng)工作都親力親為。時間一天一天的過去，很快就要結(jié)束本次實(shí)習(xí)了。經(jīng)過一次次修改，我的教案算是完成了。只要你愿意，你 就可以上好每一節(jié)課！ 滿載而歸 實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，心里有太多的留戀與不舍。老師是用我的教案和 ppt 上課的，但是我發(fā)現(xiàn)在同樣的 40min，她講的內(nèi)容比我豐富多了，比如在講濃度對反應(yīng)速率影響的演示實(shí)驗(yàn)時不同濃度的草酸跟相同濃度相同體積的高錳酸鉀溶液反應(yīng)，我是讓學(xué)生看一下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容就做給學(xué)生看；而老師是先講草酸與高錳酸鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式， 引導(dǎo)學(xué)生高錳酸鉀反應(yīng)前后有顏色變化和反應(yīng)有氣體放出來定性地判斷反應(yīng)速率的快慢，然后再做演示實(shí)驗(yàn)。因此我特地設(shè)計了一個主題班會： “ 我的大學(xué)，我的夢 ” ，我通過介紹我親身體驗(yàn)大學(xué)環(huán)境來激起他們對大學(xué)的向往之情，然后根據(jù)他們的職業(yè)夢想來帶領(lǐng)他們走近工作 招聘，利用招聘啟示的要求條件告訴他們上大學(xué)的重要性，再給出不同檔次大學(xué)的近兩年錄取分?jǐn)?shù)線讓他們知道離自己心儀的大學(xué)距離有多遠(yuǎn)，從而鼓勵他們確定自己的目標(biāo)作為學(xué)習(xí)的動力。而女生們對我似乎不大感興趣，我想我還未能走進(jìn)這些小女生的心。從大三開始我就有意識的對歷史教學(xué)的課件、教案和學(xué)案進(jìn)行系統(tǒng)的收集和歸總，以便為以后的教學(xué)工作充分積累各種資源，同時希望能夠借鑒別人的大師之作，領(lǐng)悟別人的精妙之處，為自己的教學(xué)提供指導(dǎo)。此外，我還經(jīng)常瀏覽一些與教育有關(guān)的網(wǎng)站和博客，例如廣東歷史教育博客、中學(xué)歷史教學(xué)園地、中國歷史課程網(wǎng)等，積極關(guān)注各種中學(xué)歷史教學(xué)的相關(guān)信息。針對出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)，幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，更多的是朋友般的親切交談。 整個實(shí)習(xí)期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。在師范技能方面，每天晚上我都會練習(xí)十五分鐘的粉筆字，爭取讓自己的字體美觀 得體。同時我還收集一些圖 片、動畫、歌曲、視頻等教學(xué)素材，希望在課堂上運(yùn)用多媒體插入一些與授課內(nèi)容相關(guān)的圖片、音頻、和視頻，使課堂氣氛更加輕松活潑，在增加學(xué)生興趣、加深學(xué)生理解的同時，也方便我對知識點(diǎn)的講解。于是，我決定去體察 “ 民情 ” 。開完班會第二天晚上學(xué)校召開了高二級的月考總結(jié)大會，我們班意外得拿了月考優(yōu)勝獎（進(jìn)步幅度排理科 普通班第三），接下來我意外的發(fā)現(xiàn)每天的班風(fēng)評比我們班都排在普通班的前 5 名（共 21 個普通班）。我覺得這樣能幫助學(xué)生形成一種思維模式（怎樣去判斷反應(yīng)速率的快慢），又能讓學(xué)生在觀看演示實(shí)驗(yàn)時有所準(zhǔn)備而不至于實(shí)驗(yàn)看完了卻不知怎么回事。心里裝得滿滿的都是學(xué)生的影子，學(xué)生上課時渴求知識的雙眼、與學(xué)生一起排練大合唱的日子、跟學(xué)生一起迎接月考 ?? 還有我們親愛的隊友，我可愛的兄弟姐妹，忘不了跟你們一起踢毽子的快樂情景，更忘不了我們在海灘上釋放自己 ?? 實(shí)習(xí)雖然辛苦，但是有你們同在，我們都不寂寞；我們雖然在這里奉獻(xiàn)了不少，但是我們收獲的更多，跟班主任學(xué)習(xí)了很多優(yōu)秀的管理班級經(jīng)驗(yàn)，跟科任指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)了如何備好課、上好課，收獲了與學(xué)生純潔有好的師生情誼 ?? 我們空手而來，卻滿載而歸。由于自己平時在教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)不足，第一次試講有些差強(qiáng)人意，指導(dǎo)老師馬上組織了一次小會議，提出了些關(guān)鍵的意見，比如授課的方式，怎樣調(diào)動課堂氣氛等等，一步步 地，認(rèn)真指導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣去做。到了離別的時候，我們和學(xué)生們一起合影留念，總有種別離的傷感籠罩著我們 仿佛那天的傍晚，天空特別的昏暗，坐在回程的車上，大家都望 著窗外沉思，就這樣，我們結(jié)束了杭州天杭實(shí)驗(yàn)學(xué)校的實(shí)習(xí)生活，離開了親愛的學(xué)生們。于是，我慢慢將部分常規(guī)工作讓班干承擔(dān)，如早讀和課間操的考勤，檢查衛(wèi)生等。 課堂教學(xué)是實(shí)習(xí)生活的另一個重頭戲。如果有語法錯誤，