【正文】 的主課，要是在小學(xué)的時候不好好的打好基礎(chǔ)和興趣，在之后的學(xué)習(xí)中，就會難以提升 !可以說，小學(xué)的英語是非常重要的引導(dǎo)階段。只要遇上我們班級的學(xué)生都要用英語打招 呼，正確回應(yīng)的會得到分?jǐn)?shù)獎勵。 除了在教研時間內(nèi)認(rèn)真組織教研以外，在平時的教學(xué)中，如果遇到問題，及時與本組的老師商量、討論，共同解決。批改要正確、及時，嚴(yán)格執(zhí)行國家教育部門對學(xué)生家庭作業(yè)總量的規(guī)定，不加大作 業(yè)量。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)鞏固。 三、教材的分析、整合及知識點的梳理 本冊教采用主題單元的形式，每個單元包括二至三篇主體課文和一個語文天地。 (二 )閱讀 本冊教材共有 28 篇主體課文，篇幅不長，但 自讀課文的篇目較多，閱讀量較大。 二、關(guān)注校本研訓(xùn)工作的有效性 加強(qiáng)校本研訓(xùn)的有效性，能夠組織教師積極的開展各種有效的校本研訓(xùn)活動，扎扎實實的搞好集體備課，理論學(xué)習(xí)等活動，有效的為教師的教學(xué)服務(wù)。 本學(xué)期，我將寫作、閱讀作為重中之重，盡心輔導(dǎo)，力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促進(jìn)語文水平的提高。掌握常用的幾種刪改換補(bǔ)的修改符號，能修改明顯錯誤的句子。 會正確、流利、有感情地朗讀課文。 開展有效期末復(fù)習(xí)研討。主要為了增強(qiáng)課堂教學(xué)的實效性，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率。過去單純依靠加大量的練習(xí)是不行了。 要組織靈活多變的教學(xué)活動，設(shè)計主體多元、方式多樣的評價方式，利用定時定比和不定時定比的評價活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 。 小學(xué)四年級教師工作計劃 3 一、學(xué)生基本情況 本班學(xué)生共 52 人，其中 27 名男生， 25 名女生。 年級組內(nèi)做到經(jīng)常相互聽課，同時還要聽其他年級組老師上的課，真正做到取長補(bǔ)短，共同提高。具體目標(biāo)如下： (一 )、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識 因為第八冊數(shù)學(xué)是新教材，為了能吃透教材，創(chuàng)造性地使用教材，我們組的老師要加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，比如，認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》和《走進(jìn)新課程》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念，積極實踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，將設(shè)計數(shù)學(xué)實踐活動作為數(shù)學(xué)改革的新生長點，整合、提升整個教學(xué)過程。這個時候，我準(zhǔn)備的各種游戲就能排的上用場了。 為了帶動這些孩子們的興趣，我準(zhǔn)備了不少的教具和課件。因為第八冊教材是新教材，大部分老師都是第一次教，所以我們要更加認(rèn)真的組織教研活動。 努力提高課堂教學(xué)效率，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 教研組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，抓好單元知識檢測。通過討論，對作品的感受和理解能形成大體共識，漸達(dá)到基本到位的水平。 必要的語文基礎(chǔ)知識要落實。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量意識，積極工作，努力進(jìn)取。 開展如何提高孩子們的審題能力研討活動 組織備課本檢測，做好統(tǒng)計分析研討工作。 初步學(xué)會寫鋼筆字，寫得正確、端正、整潔。 力求質(zhì)量為先，面向全體學(xué)生，以訓(xùn)練促思維，促語文水平的提高，充分保證學(xué)生的自主、自學(xué)時間。在習(xí)作方面，重點是條理清楚地 記敘一件事情，包括活動、參觀和訪問等。及時查漏補(bǔ)缺，提高教學(xué)效果。在語文基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)中，總的原則是 “ 有用、精要、好懂。 (一