華師大版歷史七下科學(xué)技術(shù)下(留存版)
【正文】 ）學(xué)生鞏固，當(dāng)堂訓(xùn)練： （四）教師小結(jié)： 本節(jié)課是中國古代史的最后一課，通過 本節(jié)課的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們記住明清時期的三大科技著作和秦長城、明長城以及北京城的有關(guān)歷史知識。學(xué)生甲的話有合理成分，但立論錯誤。 情感態(tài)度與價值觀 : 1)通過李時珍和《本草綱目》、徐光啟和《農(nóng)政全書》、宋應(yīng)星和《天工開物》， 以及中國古代工程建筑等內(nèi)容的教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識到，直至明代，中國的某些傳統(tǒng)科學(xué)仍然處于世界領(lǐng)先地位，這些成 果是中華民族的驕傲 ,同時教育學(xué)生樹立為中華民族偉大復(fù)興而 奮斗的遠(yuǎn)大理想。 二、 教學(xué)要點： 重點 明代三部科學(xué)著作的內(nèi)容及其作者、著名的工程建筑。通過學(xué)習(xí)知道中國是一個歷史悠久、文化燦 爛的國家 ，曾長期在世界上居領(lǐng)先地位，令中 華兒女為之自豪。學(xué)生乙說的對。 過程與方法：學(xué)生分組對三部 科學(xué)著作和古代工程建筑進(jìn)行材料搜集、形成文字，在了解古代科技和建筑成就的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識到中國古代科學(xué)發(fā)展背后的歷史現(xiàn)實。 難點 超出學(xué)生知識范圍的科技知識；聲情并茂、圖文結(jié)合的指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識、掌握古代科技成就和觀賞古代建筑藝術(shù)。但是在近代史上由于各種原因中華民族落后了，淪為西方列強(qiáng)的半殖民地?！? 師歸納：宋
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