【正文】 分層次教學，會達到預(yù)期的效果 。 ，能做到書寫整潔、規(guī)范。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術(shù)，保護后進學困生的自尊心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點與長處，讓他們盡情發(fā)揮。 根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。 (3)采用 “ 學生成長檔案 ” 評價方式。但是，本學期小學英語教學工作依然形勢嚴峻，任務(wù)艱巨： 師資緊，課時少，教學任務(wù)重 。 進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學開設(shè)英語課程的 指導(dǎo)意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ) 。認真?zhèn)湔n，使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。不坐課，不隨意調(diào)課。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動， 這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。 本冊教學難點： 一般過去時、一般將來時等幾個小學階段所學句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用。 五、教學目的、任務(wù) 本冊教學重點：能按四會、三會的要求掌握所學單詞。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。 四、教研方面： 準時參加學校的教研活動，并認真學習和記錄。全面提高教育教學質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實際的教學活動，提高課堂教學水平，促進自身發(fā)展，提升學生的綜合素質(zhì)，特制定本學期的教學工作計劃。 三、加強理論學 習，更新觀念 由于新課程實驗從起始年級開始，英語教師對新課程尚了解不多，為了更好地更新觀念，轉(zhuǎn)變行為，有必要認真學習課程改革的精神，充分認識課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當前的課程改革研究 。 (3)學習英語課程標準，掌握英語的各級目標，才能制定相應(yīng)的學習策略。 全面關(guān)心學生，促進和諧發(fā)展 (1)關(guān)心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。 chant 和歌謠或小等促進學生多單詞和句型的記憶。 三、教學重點 。相信大家又在為寫犯愁了吧 !下面是小編為大家整理的小學英語，希望能夠幫助到大家 ! 小學英語教學工作計劃 1 本學期我將教三、四、五、我將重點投入到養(yǎng)成良好的學習習慣。適時介紹中外差異，盡力使學生感興趣。 ，肯定他們的進步 (尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生 )，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話： “ 教師應(yīng)該是一名雜家 ” ，這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。并多和各學校的同年級的教師進行交流，取人長處。 加強中小學英語教學的銜接。 ⑶ 、課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導(dǎo)學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情 感體驗。隨時記錄教學心得和教學。 總之，本學期要方設(shè)法的調(diào)動學生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時間里完成教育教學任務(wù)，使學生在思想和學習上都能更上一層樓。 鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步 (尤其是英語基礎(chǔ)不好的學生 )，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。 本冊只安排了四個單元的學習內(nèi)容，兩個評價活動，有四周的復(fù)習時間。本冊中所涉及的一般現(xiàn)在時、一般將來時、過去時等句型中對人稱、是動詞的變化、行為動詞的運用對小學生都是一個難點，要