【正文】 全 (不闖紅燈、不騎自行車、行人讓車 ，小龍、偉瀧的事例 )。 不一樣年段的預(yù)習(xí)要求是不一樣的，年段越高，所學(xué)的課文越難，對(duì)孩子們的要求也越來越高，那么課前預(yù)習(xí)也越來越重要。久而久之， 他的語文成績肯定會(huì)與其他孩子拉開差距。 第四、善于提問的習(xí)慣：要積極鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識(shí)疑點(diǎn)問老師，問同學(xué)。農(nóng)村有句俗語：嚇?biāo)滥懘蟮?，淹死?huì)水的。平時(shí)我對(duì)他的管教既不過分嚴(yán)厲，也不過分溺愛，我們的關(guān)系就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對(duì)他有更多的了解，并且?guī)椭恼约旱腻e(cuò)誤，發(fā)揮自己的長處。所以，我真心愛著每一位孩子，當(dāng)然，我所說的對(duì)于他們的愛護(hù)決不是沒有原則的溺愛。也許我說的有些嚴(yán)重，但確實(shí)，好的習(xí)慣和美德，都是從小事上，從孩提時(shí)代就逐步養(yǎng)成的。比如隔代教育問題，也就是現(xiàn)在所說的留守兒童教育問題，這個(gè)問題學(xué)校教師非常頭痛的問題，很多家長因?yàn)橥獬龃蚬?，把孩子送到學(xué)校就以為萬事大吉，把責(zé)任推給學(xué)校和老師，以為孩子的健康成長就有了保障，這種做法是非常錯(cuò)誤的。我毫不掩藏地講，撒謊、拿別人東西、干壞事、上課不聽講、不按時(shí)完成作業(yè)、說臟話、謊話等情況在我校學(xué)生身上時(shí)有發(fā)生，然而有的家長不重視，光靠教師教育效果不大。 第三方面：安全問題 關(guān)于孩子的監(jiān)護(hù)問題。 （ 4）所有乘車學(xué)生要注意乘車安全，堅(jiān)決不乘坐無牌無照的車輛、不乘坐超載的車輛、不乘坐破舊的車輛，不乘坐三輪車。 祝各位家長朋友合家歡樂、萬事如意！ 小學(xué)生家長會(huì)精彩發(fā)言稿簡短篇 9 各位家長： 孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息。你的孩子天天看著你同樣的口型，天天重復(fù)，終于有一天他模仿你的口型含糊不清地說了聲： “ 媽媽。孩子是一張白紙，別往那上面染上污點(diǎn)啊。后來小小林正一也成了教育家。人們聽到一聲巨響，只見他滿臉是血站在船頭，手舞足蹈地大喊： “ 我成功了 !” 原來這次爆炸的力度范圍和他估算的絲毫不差。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會(huì)的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快 ! 小學(xué)生家長會(huì)精彩發(fā)言稿簡短篇 10 各位家長： 晚上好 ! 首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽 出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。一、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明，不太認(rèn)真也能取得很好的成績，但是到了四年級(jí)就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括： 教育孩子上課認(rèn)真聽講 仔細(xì)聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言 。我們希望家長能理解我們，多與我們交流，多聽聽我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上遇到的困難，給我們學(xué)習(xí)的自信心。 ” 我們?cè)趯W(xué)校一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)您們。 有上課聽講認(rèn)真、發(fā)言比較積極，作業(yè)較好、書寫比較認(rèn)真的時(shí)候， 只是沒能一以貫之，不能持之以恒 。由于識(shí)字能力不強(qiáng)，影響學(xué)生的理解能力 。也有個(gè)別孩子，人在心不在，眼神是呆滯的。 在此，我希望家長能夠協(xié)助老師一起督促孩子的閱讀，積極鼓勵(lì)您的孩子讓閱讀成為一 種習(xí)慣，并能配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn)： 給孩子靜靜閱讀的時(shí)間、空間和足夠多的好書。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題，同 樣的，家長檢不檢查也是對(duì)孩子負(fù)不負(fù)責(zé)的態(tài)度問題。我個(gè)人認(rèn)為孩子聽不聽話，乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。 第二、要熟悉孩子。不同 的教育方法，會(huì)收到不同的效果。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長如果經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。 我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區(qū)或是不恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ? 一 .簡單粗暴的面對(duì)孩子的叛逆期 每個(gè)孩子情況不一樣，我 們家這個(gè)孩子從初一下學(xué)期到初二上學(xué)期，整整一年的時(shí)間，叛逆的很厲害。比年輕的有經(jīng)驗(yàn)，比年長的有精力。 如果一個(gè)老師輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，它很快在檢測(cè)中得到回報(bào)，孩子考一個(gè)高分，家長會(huì)很滿意 。因?yàn)樵谖覀兡飩z關(guān)系最僵的時(shí)候，今年春天一開學(xué)我去北京學(xué)習(xí)了一個(gè)半月的時(shí)間。 養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擴(kuò)大閱讀量，增加知識(shí)面。我很感激辛勤培育我們的各科老師，更感激各位家長們，感激您們對(duì)我們無時(shí)無刻的關(guān)愛。她一個(gè)大孩子去幫我管好了這個(gè)小孩子。 可是慢慢的，我發(fā)現(xiàn)有了變化，她還是說老板愛管閑事，但是語氣變了。茹的事例證明，我這個(gè)想法是完全錯(cuò)誤的。 謝謝大家 ! 小學(xué)生家長會(huì)精彩發(fā)言稿簡短篇 14 各位家長： 大家好 !我是小茹的媽媽。我們知道，表揚(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。我們應(yīng)該引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗，做到成功不驕傲，失敗不氣餒，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子。這段話給我們以這樣的啟示：只能陪父母一程，我們就要珍惜時(shí)間孝順?biāo)麄?。 我們?cè)谂笥严嗑?，親人團(tuán)聚的時(shí)候，說的最多的恐怕就是孩子的問題。 督促孩子認(rèn)真閱讀課外書，每天不少于 30 分鐘。我希望家長朋友多費(fèi)心思，配合我做好以下方面的工作： (一、 )培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是關(guān)系到孩子一生的良好習(xí)慣。個(gè)別訂正的往 往也是字跡潦草，甚至出現(xiàn)訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象。寫近義詞、反義詞是學(xué)生最薄弱的地方。下課整理好桌面上的書本。 抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間輔導(dǎo)我們完成家庭作業(yè)，幫我們練練口算、背背書等。做完要自己檢查。有的家長要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常講的： 孩子知道 “ 難為情 ” 了，他怕 “ 丟面子 ” 了，所以各位家長在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。你還要我們?cè)趺礃幽??” 孩子說： “ 你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說明書呢 ?” 是啊。 ” 千萬別挫傷孩子的積極性，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，在學(xué)習(xí)中享受樂趣。 ” 他的孩子就高興得說： “ 六十分太簡單了。 從什么時(shí)候起，你覺得你自己的孩子不盡人意 ?什么時(shí)候起你對(duì)孩子開始呵斥 ?你不再信任他了 ?覺得人家的孩子那么聽話，而自己的孩子怎么會(huì)有那么多缺點(diǎn) ?其實(shí)孩子，他哪有缺點(diǎn)啊。 當(dāng)你的孩子剛出生時(shí)，你們有沒 有因?yàn)樗粫?huì)說話而責(zé)罵他笨 ?有沒有因?yàn)樗畟€(gè)月了還不會(huì)叫媽媽，而隔壁的孩子九個(gè)月就會(huì)叫媽媽了而說自己的孩子是笨蛋 ?你會(huì)不會(huì)指著自己的孩子罵： “ 你這笨蛋 !人家孩子都會(huì)說話了，你怎么還不會(huì)說話 ?” 你會(huì)不會(huì)因此討厭自己的孩子，認(rèn)定他是啞巴 ?不會(huì)，絕對(duì)不會(huì) !因?yàn)槟阒?，孩子說話有早有遲，你相信你的孩子是會(huì)說話的，遲了有什么關(guān)系 ?乾隆皇帝五歲了才開口說話呢，不也是個(gè)好皇帝嗎 ?你會(huì)為孩子遲說話而尋找各種理由，無條件地信任他，相信他能行的。學(xué)生用手機(jī)游戲，甚至上課還偷玩，這樣，既影響學(xué)習(xí)，也危害身心健康。 （ 4）不準(zhǔn)學(xué)生帶刀具、尖銳物品、玩具等到校。愛并不是壞事情。 “ 一切為了孩子 ” ，為了 “ 孩子的一切 ” 這是我們的共同出發(fā)點(diǎn)。甚至有些學(xué)生公開逃課 第二方面：重點(diǎn)談一談家庭教育問題。 “ 沒有規(guī)矩不成方圓 ”還是極 其有道理的，異常是還在他們似懂非懂的時(shí)候，更需要必須的懲戒以幫忙學(xué)生控制自我的行為，讓他們明白，無論做什么都應(yīng)當(dāng)遵循必須的規(guī)則，違反了，就應(yīng)當(dāng)理解相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然寫這樣一封信除了拉近與孩子的距離，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)彼此熟悉，消除心理上的距離之外，我也想從他們的回信中了解他們的情景。畢竟，我們的人生要我們延續(xù)規(guī)劃，我們的家庭等著我們?nèi)?gòu)建，我們的祖國期待我們的奉獻(xiàn)。聽到這則悲劇后，你也許會(huì)和我有一樣的感嘆：又是一個(gè)溺水事件 !的確，近年來 “ 溺水事件 ” 這個(gè)可怕的名詞曾多少次響起在我們的耳畔 ?據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，我國平均每年因溺水死亡的人數(shù)約占正常死亡人數(shù)的 50%以上，其中，青少年和兒童更是占了很大比重。 第二、專心上課的習(xí)慣，學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽老師講課，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，邊認(rèn)真聽邊積極思考。而我們預(yù)習(xí)時(shí)就要求學(xué)生能夠正確、流利地朗讀課文。 ) 批注： (1)解釋詞語 (不明白的詞語，要查詞典，將意思記在書上。我們一起努力 !) b、培養(yǎng)孩子的愛心，孝心，多對(duì)孩子進(jìn)行文明禮儀教育。小學(xué)生的作文如果能夠做到有中心內(nèi)容，語句流暢，有 450 字以上，字體端正清潔，我相信這個(gè)學(xué)生的語文成績不會(huì)差到哪里去了。感謝你們對(duì)我們工作的支持。小學(xué)生家長會(huì)精彩發(fā)言稿簡短怎么寫才規(guī)范？下面給大家分享小學(xué)生家長會(huì)精彩發(fā)言稿簡短，希望對(duì)大家有所幫助。對(duì)于沒能進(jìn)入年級(jí)前 180 名的學(xué)生希望家長可以給予引導(dǎo)、給予鼓勵(lì)、給予支持，千萬不能放任不管。家長要善于通過和孩子談心讓孩子明事理，而不是簡單的訓(xùn)斥和打罵。 食品安全 (不購買零食，不給孩子錢在外吃早餐，醒業(yè)的事例 )。課前預(yù)習(xí)的要求是否落實(shí)到位，課前預(yù)習(xí)的效果直接影響著孩子課堂學(xué)習(xí)的效果，課堂學(xué)習(xí)的效果也是提高學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵。 二、聽寫聽寫幾乎是每周必做的作業(yè) 可是從家庭作業(yè)上看得出來，有的孩子的聽寫并不是家長幫忙聽的，而是自我照書抄寫的。不懂裝懂最終害自己，提問是主動(dòng)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。他們正是憑借著 “ 兵來將擋，水來我掩 ” 的英雄氣概，瀟灑的投入到與水的 “ 戰(zhàn)斗 ” 中了。在家里，在不影響學(xué)習(xí)的情況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認(rèn)為這也是一種鍛煉。比如說：當(dāng)我批作文、試卷到深夜的時(shí)候，第二天我會(huì)告訴他們我辛苦但我甘愿，那是對(duì)你們的愛。我們教師有義務(wù)，家長也有職責(zé)，共同把孩子教育好。 近年來，父母外出務(wù)工多了， “ 留守兒童 ” 越來越多；離婚率逐漸上升，單親家庭孩子也相繼增多。德、智、體、美、勞，德育在首位，一個(gè)人再聰明，智商再高，沒有較高的思想境界，干什么都難以成功 。 教育部頒發(fā)的《學(xué)生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，家長是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人，學(xué)校 的職責(zé)是代表國家對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生在校期間的活動(dòng)，進(jìn)行引導(dǎo)和管理。 注意校外安全 : （ 1）要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場(chǎng)所； （ 2）不準(zhǔn)到坑、池、塘、溝、河流、施工重地等不安全的地方玩耍，不準(zhǔn)下河洗澡，家長也要做好教育。只恨自己幫不上忙，當(dāng)了這么多年的老師，我常聽到家長滿臉歉意地對(duì)我說： “ 林老師啊，我那孩子真是氣死我了。 ” 這時(shí)候，你會(huì)欣喜若狂，一把舉起孩子，興奮地親他的身體，忍不住向所有的人宣布： “ 我的孩子會(huì)叫媽媽了。 日本有個(gè)著名的教育家叫小林正一，孩子 有什么疑問時(shí)他都耐心解答，這樣他的孩子提問題的積極性越來越高，當(dāng)孩子五歲的時(shí)候，他告訴孩子： “ 孩子，你的問題爸爸也難以回答了。 我們中國的家長，這個(gè)手指頭 (食指 )最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵， “ 你怎么這么不聽話 !你怎么這么笨啊 !滾到一邊去 !再這樣你去討飯算了 !??” 孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢 ?沒自信能做好什么事呢 ?有的家長跟我說： “ 我那孩子我說一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話。他成了最有錢的人。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。 二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情 況。仔細(xì)觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容 。在看到我們的進(jìn)步時(shí)，適當(dāng)?shù)乇頁P(yáng)我們。 小學(xué)生家長會(huì)精彩發(fā)言稿簡短篇 12 各位家長： 大家上午好 ! 我們的每一次家長會(huì)其實(shí)就是一次美麗的聚會(huì)，我希望我們今天的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的。有段時(shí)間表現(xiàn)很好，有段時(shí)間會(huì)沒有狀態(tài) 。心不靜，不能靜下心來讀文章，以致影響答題。完全活在自己的小世界當(dāng)中，比如說：講小話，搞小動(dòng)作 (玩尺子、折紙、玩筆等， )還有精神不集中的，叫大家打開書本，全班都翻開了，全班都在等他，點(diǎn)名還要一會(huì)才晃過神來，打開書，思路跟不上。 給孩子一個(gè)靜靜的房間，房間內(nèi)要有一個(gè)書架、一個(gè)書桌，一些有用、有趣的好書?？傊?，工作重要，掙錢重要，孩子的前途更重要。因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律，了解孩子的性格。我們同孩子朝夕相處，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。 三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。主要表現(xiàn)為：我說什么她都不愿意聽，就是跟我唱反調(diào)。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業(yè)。如果一個(gè)老師資助一個(gè)學(xué)生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出 ，她的愛心會(huì)得到表揚(yáng)。宋老師非常有心的抓住了這個(gè)教育契機(jī)。有選擇的上網(wǎng)和看電視。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開您們 的 `精心呵護(hù) ! 隨著時(shí)光的飛逝，眨眼我們就要上初中，離開我們的母校了，老師無私的奉獻(xiàn)，使我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激 這個(gè)年輕的小姑娘。孩子在說這些事的時(shí)候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老板管這么多干嘛，語文老師不就是教語文的嗎 ?管的也太寬了吧 !另外，語氣中也有明顯的不滿，因?yàn)楸徊榈娜死锩嬗袝r(shí)也 會(huì)有她。但是上了中學(xué)以后，就完全不是這么回事了。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長成一棵棵參天大樹。 二、多一些表揚(yáng)和鼓勵(lì)。當(dāng)然考第一的學(xué)生，不可能永遠(yuǎn)都是第一。你喜歡自己的兒女，時(shí)刻夢(mèng)想，用自己的身軀為他們遮風(fēng)擋雨，總有一天，你也要走在他們 前面，你只能陪孩子一程 ” 。我同各位家長相比，也存在著不少差距，所以我要講的不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受，如果能夠引起各位家長的共鳴，我將感到莫大的榮幸。如果現(xiàn)在不改掉，那對(duì)以后的高年級(jí)的學(xué)習(xí)會(huì)帶來很大的影響。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長的責(zé)任，學(xué)生來到學(xué)校接受教育、提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長的愿望。家庭作業(yè)錯(cuò)了，也不改錯(cuò)，老師逼得沒法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語，改詞語的只改