【正文】 ? 機械設計基礎課程設計 ? 液壓 、 電氣與 PLC綜合實訓 ? 機械制造技術實訓 ? 數(shù)控加工技術實訓 ? 數(shù)控系統(tǒng)與伺服驅動實訓 ? 機電設備安裝 、 調試與維修實訓 ? 機電技術綜合實訓 ? 畢業(yè)設計 ? 全國計算機等級考試 ? 英語等級考試 ? 高級維修電工 ? 高級普通機床操作工 ? 高級機械鉗工 ? 高級數(shù)控機床操作工 ? 高級機械設備安裝工 ? 計算機高級繪圖師 ? Cimatron E軟件工程師 校內(nèi)實踐條件建設思路 a ? 電氣控制與 PLC實訓室 ? 數(shù)控編程與加工實訓室 ? 機械制造技術實訓室 ? 液壓與氣動實訓室 ? 典型機電設備拆裝實訓室 ? 電力拖動與電氣自動控制實訓室 ? 數(shù)控系統(tǒng)實訓室 ? 機電設備無損檢測實訓室 與企業(yè)共建了校企合作平臺 安排學生去校外實訓基地頂崗實習 75% 專任教師 1. 專任教師占 75% 2. 生產(chǎn)現(xiàn)場技術人員擔任兼職老師，占 25% 3. 中高級專業(yè)技術職務人員占 80% 4. “雙師型 ”教師人數(shù)占50% 師資隊伍 兼職教師 兼職 教師 聘任生產(chǎn)現(xiàn)場技術人員擔任兼職老師