【正文】 fine, goodbye, bye, afternoon, and, OK about greetings and farewells: (1)— Good afternoon, Miss Wang! — Good afternoon, Mr. Lee! (2)— How are you? — I’m fine. Thank you. / Fine, thanks. And you? — I’m OK. (3)— Goodbye, Mr. Chen. — Bye. (4)— See you later, Mr. Lee. — See you. Ⅱ . Teaching aids 教具 字母卡 片 /圖片 /錄音機(jī) /字母表掛圖 Ⅲ . Fivefinger Teaching Plan 五指教學(xué)方案 Step 1 Review 第一步 復(fù)習(xí) (時(shí)間 :15分鐘 ) 1. (利用字母卡片，復(fù)習(xí)字母 AaNn。 ) —Goodbye. — Bye. — See you later. — See you. 7. (老師向不同的學(xué)生說 Goodbye./See you later.，并做相應(yīng)手勢(shì)，讓學(xué)生作相應(yīng)回 答，然后選幾名學(xué)生面向其他學(xué)生做類似活動(dòng)。讓學(xué)生臨摹 2a 中的淺寫字母。老師隨意說出某個(gè)字母，所有 持該字母卡片的學(xué)生均需高舉卡片，并大聲讀該字母。 ) T: Now please listen and circle the letters in 2b. 5. (小組活動(dòng)。完成 2a。 ) T: How are you? S1: I’m fine, thank you. (S1 面向鄰桌并提問。 ) T: Let’s review the letters from Aa to Nn with some letter cards. 2. (利用形體表演字母，增加趣味性，讓字母生動(dòng)活潑起來。導(dǎo)入 1a。 (3)老師出示一些與 OoZz 相象的圖案，讓學(xué)生讀相應(yīng)字母，增加感性認(rèn)識(shí)。 ) 2. (找鄰居：老師在黑板上畫 3 個(gè)以上的小方框，在其中一個(gè)方框內(nèi)填上字母，讓學(xué)生填出與它相鄰的字母。 ) 4. (播放 2b 錄音，完成 2b。 ) T: Practice the conversation in 1a using