新人教版六年級下比例的意義和基本性質(zhì)說課(留存版)
【正文】 式，有四個數(shù)。 通過教學(xué)引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、運用規(guī)律的能力。 規(guī)則 : 請每位同學(xué)都想好一個比例 ,告訴老師其 中的三項 ,老師能很快說出另外一項 . 探討 : 為什么老師能很快說出缺少的項呢 ? 你能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘嗎 ? 活動三 通過這節(jié)課你學(xué)到了什么知識 ？ 判斷兩個比能不能組成比例，可以用哪些方法 ？ 你學(xué)會了嗎？ 根據(jù) a b = c d ,你能組成幾個不同的比例來 ? 以小組為單位進行交流 ,看哪個小組組成的比例最多 . 比例的意義和基本性質(zhì) 80： 2=40 200： 5=40 80:2 =200:5 80 5=400 200 2=400 表示兩個比相等的式子，叫做比例。比例的意義 和基本性質(zhì) 城川完全小學(xué) 楊敏 義務(wù)教育課 程標準實驗教科書（人教版）六
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