岳麓版歷史必修3筆墨丹青4(留存版)
【正文】 生自主探索的學(xué)習(xí)，主動(dòng)地參與到知識(shí)形成的整個(gè)思維過程，力求使學(xué)生在積極、愉快的課堂氛圍中提高自己的認(rèn)識(shí)水平，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。 教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)： 中國古代繪畫的發(fā)展歷程及成因 重點(diǎn)的依據(jù)： 只有掌握了中國古代繪畫的發(fā)展歷程及成因，才能理解和掌握中國古代繪畫的特點(diǎn)及演變。 難點(diǎn)： 如何欣賞中國畫的意境 難點(diǎn)的依據(jù)： 中國畫的意境比較抽象；學(xué)生在已有基礎(chǔ)上很難體會(huì)欣賞中國畫的意境，為了講清教材的重、難點(diǎn)，使學(xué)生能夠達(dá)到本框題設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，我再從教法和學(xué)法上談?wù)劊? 二、說學(xué)法 繪畫賞析法： 利用繪畫圖片與視頻手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和立足歷史角度賞析中國畫。 我的說課完畢，謝謝大家。 圖表歸納法： 學(xué)生根據(jù)課本知識(shí)線索整理成表格，從表格中理解繪畫的發(fā)展演變，分析中國古代繪畫的特點(diǎn)。 能力和方法目標(biāo)： 探究、賞析、歸納與分析、閱讀時(shí)事理解能力的培養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生立足歷史角度賞析中國古代 “ 筆墨丹青 ” ，從巖畫、陶畫、帛畫、壁
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