【正文】 道彈力產(chǎn)生的原因和條件 ． ( 重點 ) 3. 知道壓力、支持力和繩的拉力都是彈力，會分析彈力的方向 ． ( 重點、難點 ) 4. 知道影響彈力大小的因素，理解胡克定律，了解科學研究的方法 ． ( 重點 ) 彈性形變和彈力 [ 先填空 ] 1 ． 形變 ( 1) 形變：物體在力的作用下 或 的變化 ． ( 2) 彈性形變：物體形變后撤去作用力時能夠 的形變 ． 形狀 體積 恢復(fù)原狀 ( 3) 彈性限度 當形變超過一定限度時，撤去作用力后物體不能完全恢 復(fù) ，這個限度叫彈性限度 ． 2 ． 彈力 ( 1) 定義：發(fā)生 的物體，由于要恢復(fù)原狀，對與它 的物體產(chǎn)生的力 ． ( 2) 方向 ① 壓力和支持力的方向 于物體的接觸面 ． ② 繩的拉力沿著繩而指向繩 的方向 ． 原來的形狀 形變 接觸 垂直 收縮 [ 再思考 ] 1 ． 如圖 3 － 2 － 1 ，彈簧被壓縮后能使小車向右運動，橡皮泥被壓縮后不能使小車向右運動，彈簧和橡皮泥被壓縮后產(chǎn)生的效果為什么會不同？ 圖 3 － 2 － 1 【提示】 彈簧被壓縮后發(fā)生彈性形變，由于恢復(fù)原狀，對小車產(chǎn)生彈力，使小車向右運動 ． 橡皮泥被壓縮后發(fā)生的形變不能恢復(fù)原狀，對小車沒有彈力，所以橡皮泥被壓縮后不能使小車向右運動 ． 2 ． 如圖 3 － 2 － 2 所示的情景中，運動員、箭、小車的運動狀態(tài)為什么能發(fā)生變化？ 【解析】 運動員、箭、小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化是因為受到了跳板、弓弦或彈簧對它彈力的作用 ． [ 后判斷 ] 1 ． 若兩物體間存在彈力，則它們一定接觸 ． ( √ ) 2 ． 只要物體接觸，物體間就存在彈力 ． ( ) 3 ． 平常我們說的物體間的壓力和支持力都是彈力，繩中的張力叫繩的彈力 ． ( √ ) 胡克定律 [ 先填空 ] 1 ． 內(nèi)容 彈簧發(fā)生彈性形變時，彈力的大小 F 跟彈簧伸長 ( 或縮短 ) 的長度 x 成 ． 2 ． 公式 F ＝ kx ，其中 k 為彈簧的 ，單位為 ，符號 N /m ，它的大小反映了彈簧的軟硬程度 ． 3 ． 適用條件 ：在彈簧的彈性限度內(nèi) ． 正比 勁度系數(shù) 牛頓每米 [ 再思考 ] 1 ． 能否將胡克定律表述為 “ 彈簧發(fā)生彈性形變時，彈力的大小 F 跟彈簧的長度成正比 ” ？為什么？ 【提示】 不能 ． 公式 F ＝ kx 中的 x 指的是彈簧的伸長或縮短的長度 ( 形變量 ) ，而不是彈簧的長度 ． 2 ． 由 F ＝ kx ，得 k ＝Fx 總結(jié)出 “ k 與彈力 F 成正比，與彈簧的形變量 x 成反比 ” 對嗎？為什么？ 【提示】 不對 ． k 的大小只與彈簧本身組成有關(guān)，與 F 和 x的大小無關(guān) ． 對同一個彈簧， F 增大， x 就增大， F 與 x 的比值不變 ． [ 后判斷 ] 1 ． 彈簧的彈力總是與其形變量成正比 ． ( ) 2 ． 對某一只彈簧，把它拉的越長，其勁度系數(shù) k 越大 ． ( ) 3 ． 彈簧的勁度系數(shù)與彈力大小無關(guān) ． ( √ ) 預(yù)習完成后，請把你認為難以解決的問題記錄在下面的表格中 問題 1 問題 2 問題 3 問題 4 學生分組 探究一 彈力有無的判斷 ( 深化理解 ) 第 1 步 探究 —— 分層設(shè)問，破解疑難 1