【正文】 思想感情自然而然地產(chǎn)生。 繁衍 (yǎn) ：逐漸增多或增廣。幼時患病，兩耳失聰，雙目失明。 ——美國 《 時代周刊 》 本文敘述了莎莉文老師深沉博大的愛心及高超的教育藝術(shù)，同時也表現(xiàn)了作者海倫自強不息的精神，全文真誠地表達了 海倫對莎莉文老師 的感激之情。她在我的另一只手上拼寫“ water” —— “ 水 ” 字，起先寫得很慢，第二遍就寫得快一些。拼寫給她看?！? 《假如給我三天光明》（節(jié)選） 首先，我想長時間地凝視著我親愛的教師安妮 凱勒 ” 運動，以資助世界各地的聾盲兒童。 — 荻更斯 苦難對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。 1919年，海倫的故事被好萊塢搬上銀幕，由她本人出任主演。 正面描寫 側(cè)面描寫 （直接描寫） （間接描寫） 請談?wù)勀銓ξ恼聵祟}“再塑生命的人”的理解。 （ 2）第二天早晨，莎莉文老師帶我到她的房間，給了我一個洋娃娃。 十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起 的人物：一個是拿破侖一個 就是海倫 凱勒油畫像 海倫 n c249。名，說出。該書引起了巨大的轟動，后被譯成多國文字。水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂和自由。 在沒受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針，也沒有探測儀，無從知道海港已經(jīng)非常臨近。 她除了嗜書如命，還喜歡騎馬、游泳、劃船，酷愛戲劇表演藝術(shù) ,靠著不屈不撓的意志，海倫學(xué)會了唇讀，可以通過 “ 手 ” 聽到馬克 ，便不會看見陰影。 。讀書不但使海倫成為一個學(xué)富五車的學(xué)者，也陶冶了她美好的心靈。寫出沒有接受教育前我的處境：迷惘，焦慮，絕望，不安的心緒以及對光明的渴盼。 聰明的海倫不僅對 “ 水 ” 有了新的認識，而且使她對世界萬物都有了新的認識。 凱勒后來成了卓越的社會改革家 。i) ：形容口吃。 m236。 再塑生命的人 海倫 她的精神受