【正文】 憤怨之情 亂 ：反叛 兼之 ： 兼有以上兩者的優(yōu)點 稱、道、述 ：追述，提及 刺 ：諷刺 明 ：闡明 廣崇 ：廣博深遠(yuǎn) 治亂之條貫 ：治亂興衰的因果必然 其文 約 ，其辭 微 ，其志潔，其行廉 ， 其稱文小而其指極大 ，舉類邇而見義遠(yuǎn) 。 這樣介紹屈原，不僅可以使讀者了解屈原深厚的文化修養(yǎng)和他的政治、外交才能，而且似乎可以看到他里里外外為國操勞的動人形象，同時也反映了他在楚國的重要地位和對祖國的杰出貢獻(xiàn)。楚懷王死后，頃襄王即位，他比他的父親還要糊涂，在令尹子蘭和上官大夫的挑撥和詆毀下，屈原被流放在外二十多年。懷王甚至被秦國誘去做了三年的俘虜，囚死在秦國。 問題探討一： 作者在這一段中著重表現(xiàn)了屈原哪方面的才能？這樣寫有什么作用？ 作者在文章的開頭表現(xiàn)屈原的才干時，就著重突出其治國之才。 明道德之 廣崇 ， 治亂之條貫 ，靡不畢見 。秦發(fā)兵擊之，大 破 楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈丐，遂取楚之漢中地。亡走趙，趙不 內(nèi) 。 ” 被 ：通 “ 披 ” 顏色 ：臉色 形容 ：身體相貌 漁父 ：捕魚者，漁翁 三閭大夫 ：職官名，文中代指屈原，他曾任此職 見放 ：被放逐 漁父曰： “ 夫圣人者，不 凝滯 于物而能與世 推移 。 問題探討八： 傳記的通常表達(dá)方式是客觀記述，而司馬遷為屈原作傳卻融入了大量議論，這是為什么？ 一是極度同情屈原的遭遇，情不能已，因而直接評述；二是與屈原這類人命運、思想產(chǎn)生共鳴，借議論闡釋自己的見解。 無 ：無論 自為、自佐 ：輔佐自己 隨屬 ：一個連著一個 累世 ：許多年 分 ：職分，本分 內(nèi)、外 ：在朝內(nèi)，在國外 兵挫地削 ：被動句 為 ：被 知 ：識 問題探討五： 這里司馬遷為什么對懷王“不知人之禍”大發(fā)議論？ 令尹子蘭聞之大怒，卒使上官大夫 短 屈原于頃襄王，頃襄王怒而 遷 之。懷王欲 行 ，屈平曰：“ 秦虎狼之國，不可信，不如 毋行 。 絀 ：通 “ 黜 ” 。屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，讒人間之，可謂 窮 矣。 為 楚懷王左徒。他生于公元前 340年楚國的貴族家庭，知識淵博，有政治和外交才能。 屈原者，名平，楚之同姓也。 每一令出，平