【正文】 診斷 】 問題 (1)：第 ② 段寫母親的 “ 快 ” 是否過于籠統(tǒng) ？ 有感情色彩嗎 ？ 問題 (2)： ③④ 兩段具體描寫母親的 “ 快 ” ， 但描寫效果如何 ？ 問題 (3)：第 ⑦ 段中的畫線句子是否表意不清 ？ 問題 (4)： “ 心中的不滿 ” 和上文的 “ 感情影響 ” 是否協(xié)調(diào) ？ 問題 (5)：第 ⑧ 段不注意化妝品店的細(xì)節(jié)敘述 ， 表現(xiàn)了怎樣的情感 ？ 問題 (6)：第 ⑨ 段畫線的議論句改為抒情句是否更適合 ？ 【 升格路徑 】 這篇敘事散文以 “ 快 ” 為著眼點(diǎn) ， 選擇幾個(gè) “ 鏡頭 ” 或細(xì)節(jié) ， 勾勒了一位忠于職守的醫(yī)務(wù)工作者形象 。在一個(gè)十幾歲的女孩子眼里 ， 身著白大褂的母親是一個(gè)踩著云朵飄飛的天使 ， 我總是在想象中把她和美麗的飛天畫上等號 。 她以最快的速度扔下花 ， 連同她的女兒 —— 我 ， 換好衣服 ， 往醫(yī)院趕去 。 到家里已是夜晚 ， 月剛升起 ， 當(dāng)我懷著無盡的思緒在小路上行走時(shí) ，遇到了等我的父親 。 如果有的學(xué)生不圍繞關(guān)鍵詞 “ 智慧 ” 去寫 ， 空談一個(gè)人的其他經(jīng)歷 ， 就不切題了 。 路像是月光在地上劃過的痕 ， 也劃過我的心 。 母親總是感嘆 ， 有太多生命因搶救不及時(shí)而永遠(yuǎn)地逝去了： “ 其實(shí)他們是有可能活下來的 。 (6)結(jié)尾換成抒情的文字 ， 點(diǎn)題抒情 ， 收束全文 。 我委屈地抱著那捧鮮艷的花 ， 站在陽臺上看母親漸漸遠(yuǎn)去的背影 ， 心里十二分的不滿 。 ② 一直覺得母親的 “ 快 ” 是一種輕快 ， 從不風(fēng)風(fēng)火火 ， 卻總是跑在時(shí)間的前面 。 可見 ， 語言一旦有了意蘊(yùn) ， 就有了濃濃的詩意和獨(dú)特的魅力 。 默默走開 ， 眼淚成詩 。 走過舊街南邊的老房子 ， 我不由自主地停下了腳步 ， 鐵門已生出了暗紅的花紋 ， 墻上的爬山虎綠意盎然 ， 清冷纏繞 ， 仿佛糾結(jié)在心中的往事；涼風(fēng)吹開記憶之門 ， 從前的一幕幕光影重現(xiàn) 。 本式的套路模式為：尋訪緣由 —— 尋訪經(jīng)過 —— 尋訪結(jié)果 —— 尋訪感想 ?！?游褒禪山記 》 就是通過游覽褒禪山的過程 ， 抒發(fā)感慨 ， 揭示人生哲理 。 童年 ， 是菜園里菜葉上安靜蟄伏的七星瓢蟲 ， 是明媚陽光下天真純潔的笑臉 ， 是打碎瓷碗后等待責(zé)備的驚恐 ， 是考試得雙百后一路狂奔的氣喘吁吁 ， 是手牽手的真誠 ， 是淚水的透明清澈 ， 是張開雙臂擁抱夢想的毫無畏懼 ?? 每一個(gè)人的童年都各不相同 ， 然而每一個(gè)人的童年又何其相似 ！ 一生中最純凈無瑕的東西 ， 都埋在那個(gè)叫童年的地方 ， 那里埋著善良 ， 埋著懵懂 ， 埋著第一次的悸動(dòng)和害羞的甜美 。 (高考作文《站在老家的門口》 ) 答案 散文是文學(xué) ， 文學(xué)是語言的藝術(shù) ， 藝術(shù)的語言就要詩意化 。 (4)形式求美 。 這種感覺來自于母親的身份 ， 母親總是輕盈地飄在病房與辦公室之間的過道上 ， 飄在被消毒水氣味浸染的氛圍中 。 ⑧ 我家附近有個(gè)很漂亮的化妝品店 ， 我讓母親帶我去看看 ， 母親卻一臉茫然 ， “ 我們家附近有這樣的店嗎 ？ ” 母親總是行色匆匆 ， 于是錯(cuò)過了太多 。 母親的 “ 快 ” 終于 ， 母親說她累了 ， “ 快 ” 不起來了 。 ” 母親帶著對生命的虔誠 、 惋惜 ， 有時(shí)甚至有幾分自責(zé) ， 敦促自己：快些 ， 再快些 ！ 對母親的 “ 快 ” 有了新的理解 ， 于是 ， 我也漸漸加快了自己的速度 —— 吃飯快一些 ， 走路快一些 ，