【正文】 ．她一口濃重的四川口音引得同學(xué)們哈哈大笑，她頓時滿臉通紅低下頭，從此只要課堂上輪到她發(fā)言，她就心里發(fā)慌，面紅耳赤，呼吸困難，一句話也說不出來。李哲應(yīng)采取的比較好的方法有（ ） ① 積極參加班級活動 ② 努力提高學(xué)習(xí)成績 ③ 勇敢向同學(xué)們介紹自己 ④ 勇于展現(xiàn)自己的個性 A.① ② ③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2．在一次討論中，同學(xué)們就 “ 各盡所能，發(fā)揮所長， 奉獻(xiàn)集體 ” 紛紛發(fā)表了自己的看法。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。這說明 ( ) A．發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功 B．人的潛能是天生的，不用發(fā)掘 C．只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能 D．人的潛能是非常巨大的 二 、 簡答題 （共 31分） 21. 我們升入七年級已經(jīng) 2個月了，在我們的共同努力下，我們班級成了一個優(yōu)秀的班集體?！薄拔抑?。我們生活在一個豐富多彩的世界里，需要每一個人去關(guān)愛和呵護(hù)周圍的生命，特別是野生動物。（ 2） ① 王剛應(yīng)學(xué)會提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)的過程包括很 多環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)的效率就 表現(xiàn) 在各個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)之中，只有把握好每個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課要專心聽講，課后要及時復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。 四、分析說明題：（共 15分） 25. 材料一：在暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步，他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風(fēng)雨卷上來的小魚。小璐的變化說明 ( ) A．小璐天生活潑，只是以前沒有表現(xiàn)出來 B．養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對于塑造性格十分重要 C．每一個人都應(yīng)該發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢 D．每一個人的性格既有優(yōu)勢，又有弱點(diǎn) (5)班班主任李老師為了使同學(xué)們保持良好 的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生的潛能，她讓學(xué)生每天上課前都大聲說： “ 我是最好的，我是最棒的，我能行。 ” 這段話的含義是 （ ） ，學(xué)習(xí)效率不高 ，才是最好的方法 ，將使我們終身受益。 5．面對這些變化，下列認(rèn)識和態(tài)度正確的是（ ） ，我恐怕學(xué)不好 ，我必須放棄所有的興趣愛好 ，我必須分清主次，只學(xué)好主科 ，科目多，我會更加努力 6．面對這些新的變化，我們應(yīng)采取的對策是（ ） A．制定