【正文】 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 分?jǐn)?shù) 方式 硬技術(shù) 精 算 50 60 80 正式 財務(wù)會計 20 25 70 崗位 稅法 60 60 90 自學(xué) 核賠流程 50 60 90 崗位 軟技能 溝通能力 60 60 90 正式 演示能力 50 50 85 崗位 領(lǐng)導(dǎo)能力 50 55 90 崗位 文字表達(dá) 60 65 85 正式 計劃參加的培訓(xùn)課程及時間、地點： 精算原理 國內(nèi) 溝通技巧 國內(nèi) 金字塔原理 香港 為培訓(xùn)達(dá)標(biāo)期 姓名： 部門： 崗位： 職務(wù)： 將來培養(yǎng)方向： 預(yù)計時間： 年齡： 性別： 學(xué)歷： 專業(yè)： 直接負(fù)責(zé)人： 培 訓(xùn) 計 劃 進(jìn) 度 及 應(yīng) 用 效 果 跟 蹤 表（ 示 例 ） 27 培 訓(xùn) 工 作 的 回 顧 公 司 的 培 訓(xùn) 工 作 應(yīng) 經(jīng) 常 地 進(jìn) 行 回 顧 ， 并 及 時 地 調(diào) 整 培 訓(xùn) 計 劃 。 督促各部門做好崗位培訓(xùn)工作。 14 培 訓(xùn) 月 度 計 劃 序號 培訓(xùn)內(nèi)容 參訓(xùn)對象 時間 地點 講師 備注 培訓(xùn)課程年月： 人事部培訓(xùn)部經(jīng)理簽字： 15 確定培訓(xùn)項目 制定培訓(xùn)計劃 設(shè)計培訓(xùn)課程 選定培訓(xùn)方法 準(zhǔn)備培訓(xùn)條件 指定培訓(xùn)人員 實施培訓(xùn) 評估分析培訓(xùn)效果 評價培訓(xùn)工作的有效性 評價培訓(xùn)工作的效益性 形成培訓(xùn)記錄 實施培訓(xùn)工作程序 16 集 中 授 課 式 培 訓(xùn) 的 實 施 流 程 集 中 授 課 式 培 訓(xùn) 的 實 施 由 人 事 部 負(fù) 責(zé) 進(jìn) 行。 說明 開發(fā)下屬 命令式 指導(dǎo)式 幫助式 授權(quán)式 各級領(lǐng)導(dǎo) 6 態(tài)度培訓(xùn)： 建立起公司與員工相互信任，培養(yǎng)員工對公司的忠誠度，培養(yǎng)員工應(yīng)具備的精神準(zhǔn)備和心態(tài)。 總目標(biāo) 單位目標(biāo) 提高員工的知識水平和工作能力，從而提高工作的能動性，達(dá)到自我實現(xiàn)的目的。 現(xiàn)狀分析： 改革方向： 3 培 訓(xùn) 架 構(gòu) 設(shè) 計 的 指 導(dǎo) 思 想 提 高 上 海 公 司 的 整 體 運(yùn) 作 的 能 力 及 提 供 個 人 發(fā) 展 機(jī) 會 ?充 分 考 慮 公 司 發(fā) 展 需 要 和個 人 發(fā) 展 計 劃 ?建 立 起 合 理 的 培 訓(xùn) 流 程 ?多 種 培 訓(xùn) 方 法 綜 合 應(yīng) 用 有 效 地 執(zhí) 行 和 管 理 培 訓(xùn) 工 作 ?對 支 公 司 指 導(dǎo) 和 支 持 ?各 部 門 深 入 參 與 和 密 切 配 合 ?及 時 跟 蹤 和 反 饋 不 斷 更 新 、 改 進(jìn) 培 訓(xùn) 工 作 ?全 面 的 培 訓(xùn) 監(jiān) 督 ?必 要 的 評 估 與 改 進(jìn) 機(jī) 制 ?良 好 的 雙 向 溝 通 渠 道 培 訓(xùn) 工 作 要 取 得 成 功，必 須 要 能 兼 顧 個 人 發(fā) 展 需 要 、 執(zhí) 行 管 理 以 及 不 斷 作 出 改 進(jìn) 而 培 訓(xùn) 架 構(gòu) 的 設(shè) 計 ， 原 則 上 要 能 協(xié) 助 達(dá) 到 以 上 三 要 素 。 培訓(xùn)計劃的內(nèi)容 公 司 的 年