【正文】 D、是破壞友誼的行為 1尊重他人的隱私是（ ） ①尊重他人的人格尊嚴(yán) ②每個(gè)公民應(yīng)有的道德品質(zhì) ③每個(gè)公民應(yīng)該遵守的公共生活準(zhǔn)則 ④是公民守法的表現(xiàn) A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④ 二、多項(xiàng)選擇題（本大題有 6小題，每小題 4分，共 24分。尊重隱私權(quán)是相互的。 （ 2）當(dāng)公民受到傷害時(shí)，可以依法追究對(duì)方的法律責(zé)任并討還公道或獲 得賠償。 張某可以和蔡某協(xié)商，告知蔡某的行為是違法的，要求蔡某停止侵害，賠禮道歉；可以向老師反映，請(qǐng)求老師幫助；也可以向有關(guān)部門提起訴訟，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。未成年人維護(hù)自己的隱 私權(quán)應(yīng)（ ） A、管理好屬于自己隱私的物品 B、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的隱私權(quán) C、在發(fā)現(xiàn)父母侵犯自己隱私權(quán)時(shí)，指出他們的錯(cuò)誤，有禮貌地維護(hù)自己的隱私權(quán) D、運(yùn)用一切手段維護(hù)自己的隱私權(quán) 三、 辨析題 （ 9分） 在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，他人的隱私與我無關(guān)，我們只要保護(hù)好自己的隱私就好了。 2020— 2020 學(xué)年度第 二 學(xué)期八年級(jí) 思想品德科單元檢測(cè)題 (二 ) （ 我們的人身權(quán)利 ） 一、單項(xiàng)選擇題。如偷拆未成年人的信件、偷看未成年人日記、在背后散布和議論未成年人的身體缺陷等。 蔡某的行為踐踏了他人的人格尊嚴(yán)權(quán)，損害了他人的名譽(yù)，給他人造成了傷害；破壞了社會(huì)道德，危害了社會(huì)秩序；同時(shí)也是不尊重自己，損害自己的違法行為。 （ 3）我們享有人身自由和生命健康權(quán)，相應(yīng)地就有義務(wù)不去傷害別人的人身自由和生命健康權(quán)。我們?cè)诒Ｗo(hù)自己的隱私不受他人侵犯時(shí)，也要尊重他人隱私，不侵犯他人隱私。在各題的選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)或兩個(gè)以上是正確的，請(qǐng)選出來填在相應(yīng)的空格內(nèi)?，F(xiàn)有人改為：棍棒之下出狀元，你認(rèn)為這種教育方式 ( ) A、是培養(yǎng)人才的正確途徑 B、侵犯了學(xué)生的生命健康權(quán) C、是高度的社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn) D、有利于學(xué)生成才 我國(guó)禁止使用童工的規(guī)定：使用童工每人每月的罰款最高可達(dá) 1萬元。 材料二、針對(duì)近期接連發(fā)生的校園惡性傷害事件，公安部下發(fā)緊急通知，部署全國(guó)公安機(jī)關(guān)堅(jiān)決嚴(yán)厲打擊侵害師生安全的違法犯罪活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的 安全保衛(wèi)工作。健康權(quán)是我們重要的人身權(quán)利。我國(guó)政府是為人民的政府。公民個(gè)人的信息資料等隱私受到法律的保護(hù)，未經(jīng)本人允許別人不得將其公開，否則便屬于侵權(quán)行為。 ①生命健康