快樂的午餐參考教案(留存版)
【正文】 成教材“練一練”第 4 題。完成教材“練一練”的第 1 題。要比較物體的多少可以數(shù)數(shù)；也可以一個對一個的進行比較。 注意讓學(xué)生一個對著一個擺，勺子不夠，少了 1 個。 四、課堂小結(jié) 回憶下這節(jié)課我們學(xué)會了什么？ 我們一起擺一擺。（指名說） 畫一畫。板書：快樂的午餐 二、操作感知，感悟“一一對應(yīng)” 讓學(xué)生動手操作，用一一對應(yīng)的方法比較多少 ①盤子夠嗎？學(xué)生說出后，你是怎么知道的？ 6 和 6 一樣多。那我們可以說勺子比松鼠少（ 1 個） ③杯子夠嗎？有
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