【摘要】第二單元文化傳承與創(chuàng)新第五課文化創(chuàng)新?討論:?莫言為何能成為“諾貝爾獎(jiǎng)”中國第一人,他的成功之道在哪里,事例體現(xiàn)了文化生活的哪些知識(shí)??一、文化既是民族的,又是世界的?二、文化在繼承中發(fā)展?三、文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力是社會(huì)實(shí)踐1、文化創(chuàng)新的根本途徑:立足于社會(huì)實(shí)踐
2025-03-05 17:42
【摘要】復(fù)習(xí)回顧?★?★★?★★主體?★★生生互提,教師抽查根本途徑是立足于社會(huì)實(shí)踐。兩個(gè)重要途徑。?!笆嘏f主義”和“封閉主義”、“民族虛無主義”和“歷史虛無主義”的錯(cuò)誤傾向。學(xué)習(xí)目標(biāo)?★★★?★★★、反對(duì)錯(cuò)誤傾向?★★★閱
2025-01-01 10:45
【摘要】文化創(chuàng)新的途徑徐悲鴻的馬獨(dú)有一種豪氣勃發(fā)的意態(tài),以英俊的形象體現(xiàn)勇敢、自由、奔向光明的時(shí)代精神?!?940年徐悲鴻創(chuàng)作《愚公移山》,贊譽(yù)中國民眾堅(jiān)忍不拔的毅力和奪取抗日最后勝利的頑強(qiáng)意志?!?941年長沙二次會(huì)戰(zhàn)中我方一度失利,他聽聞國難當(dāng)頭,心急如焚,連夜畫出《奔馬圖》以抒發(fā)自己的憂急之情。§新中國成立后,
2025-01-20 21:57