【正文】 模板進行復制 C． prpsc出入神經細胞不需要消耗能量 D． prps 轉化成 prpsc 時有正反饋效應 【考點】 中心法則及其發(fā)展． 【分析】 分析題圖：圖示為 prpsc蛋白的形成過程，其中 ①表示轉錄過程，在細胞核中進行；②表示翻譯過程，在細胞質中的核糖體上進行； ①②過程形成的是 prps 蛋白，該蛋白能變成 prpsc蛋白，當 prpsc 蛋白在神經細胞內積累時，能導致瘋牛?。? 【解答】 解： A、圖中 ①為轉錄過程，其模板是 DNA的一條鏈， ②為翻譯過程，其模板是mRNA，兩者的模板不同， A錯誤； B、 prpsc是一種蛋白質，不是遺傳物質，而且根據圖中信息不能說明其以自身為模板進行復制， B 錯誤； C、 prpsc是大分子物質，通過胞吐或胞吞的方式出入細胞，需要消耗能量， C 錯誤； D、由圖可知， prps 蛋白變成 prpsc蛋白后， prpsc蛋白能進一步促進 prps 蛋白變成 prpsc蛋白，可見存在正反饋效應， D 正確． 故選： D． 23．下列敘述正確的是（ ） ①豌豆的遺傳物質主要是 DNA ②RNA聚合酶催化的底物是 RNA ③酶的形成需要消耗 ATP， ATP 的形成需要酶的催化 ④標記噬菌體的方法是分別用含 35S 和 32p 的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 ⑤HIV的遺傳物質水解產生 4 中脫氧核苷酸 ⑥mRNA上有多少個密碼子就有多少個 tRNA與之對應 ⑦在所有生物中 RNA均通過轉錄形成． A．一項 B．兩項 C．三項 D．五項 【考 點】 噬菌體侵染細菌實驗；人類對遺傳物質的探究歷程． 【分析】 細胞類生物（原核生物和真核生物）的細胞都同時含有 DNA和 RNA兩種核酸，而病毒只含有一種核酸，即 DNA或 RNA． T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用 35S 或 32P 標記噬菌體 →噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng) →噬菌體侵染未被標記的細菌 →在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質． 有關密碼子，考生可從以下幾方面把握： （ 1）概念：密碼子是 mRNA上相鄰的 3 個堿基； （ 2）種類： 64 種，其中有 3 種是終止密碼子，不編碼氨基酸； （ 3）特點：一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼． 【解答】 解： ①豌豆的遺傳物質是 DNA， ①錯誤； ②RNA聚合酶催化的底物是核糖核苷酸， ②錯誤； ③酶的形成需要消耗 ATP， ATP 的形成需要酶的催化， ③正確； ④噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能獨立生存，因此不能用培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體， ④錯誤； ⑤HIV的遺傳物質是 RNA，其水解產生 4 中核糖核苷酸， ⑤錯誤； ⑥終止密碼子不編碼氨基酸，因此并不是 mRNA上有多少個密碼子就有多 少個 tRNA與之對應， ⑥錯誤； ⑦某些病毒的 RNA可通過 RNA復制的方式形成， ⑦錯誤． 故選： A． 24．如圖 X 代表某一生物概念，其內容包括 ①、 ②、 ③、 ④四部分，與此概念圖相關的描述不正確的是（ ） A．若 X 是構成生物體的基本元素，則 ①、 ②、 ③、 ④代表 C、 H、 O、 N B．若 ①、 ②、 ③、 ④是生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化、散失，則 X 為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 C．若 ①、 ②、 ③、 ④是增長、波動、穩(wěn)定、下降，則 X 為種群的數(shù)量變化 D．若 X 是與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關的四大系統(tǒng)，則 ①、 ②、 ③、 ④代表呼吸、消化、循環(huán)、 免疫 【考點】 生態(tài)系統(tǒng)的功能；碳原子的結構特點；穩(wěn)態(tài)的生理意義；種群的數(shù)量變動． 【分析】 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調活動，共同維持內環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有直接關系的四大系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和排泄系統(tǒng)． 在適宜條件下，種群數(shù)量會逐漸增長，最后趨于穩(wěn)定；由于受到各種因素的影響，大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動中；在不利的條件下，種群數(shù)量會下降．、 【解答】 解： A、組成細胞的基本元素是 C、 H、 O、 N， A正確； B、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的 輸入、傳遞、轉化和散失的過程， B正確； C、種群的數(shù)量變化包括增長、穩(wěn)定、波動和下降， C 正確； D、與人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)有直接關系的四大系統(tǒng)為呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、排泄系統(tǒng)，D 錯誤． 故選： D． 25．下列關于物質轉化的敘述中，錯誤的是（ ） A．有氧呼吸把有機物轉化成無機物，無氧呼吸也可把有機物轉化成無機物 B．光合作用中 ATP 與 ADP、 NADP+與 NADPH 之間的相互轉化，發(fā)生在光反應階段 C．三碳化合物和五碳化合物可以相互轉化，瞬時增強光照會使三碳化合物減少 D．將 S 型菌 DNA與活的 R 型菌混 合培養(yǎng)， R 型肺炎雙球菌能轉化成 S 型菌 【考點】 光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化；有氧呼吸的過程和意義；肺炎雙球菌轉化實驗． 【分析】 有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和 [H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和 [H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和 [H]反應生成水，釋放大量能量． 無氧呼吸葡萄糖氧化分解產生乙醇和 CO2或乳酸，并釋放少量能量． 光合作用的光反應階段：水的光解產生 [H]與氧氣，以及 ATP 的形成．光合作用的暗反應階段： CO2被 C5固定形成 C3， C3在光反應提 供的 ATP 和 [H]的作用下還原生成葡萄糖． 【解答】 解： A、葡萄糖通過有氧呼吸轉化為 CO2和 H2O，而無氧呼吸則產生乳酸或酒精和CO2， A正確； B、光反應階段，通過水的光解將水分解為 [H]和 O2并使葉綠素 a 釋放出一個高能電子，電子中的能量和 [H]能催化產生 ATP 和 NADPH；而在暗反應時， ATP 轉化為 ADP 和 Pi供能，NADPH 轉化為 NADP+[H]供能且為還原劑， B 錯誤； C、三碳化合物和五碳化合物可以相互轉化，瞬時增強光照會使 ATP 和 [H]增多，導致三碳化合物減少， C 正確； D、將 S 型菌 DNA與活的 R 型菌混合培養(yǎng)， R 型肺炎雙球菌能轉化成 S 型菌， D 正確． 故選： B． 26．如圖所示農田一晝夜溫度變化 Ⅰ 、光照強度變化 Ⅱ 和植物吸收 CO2變化 Ⅲ 數(shù)據繪制成的曲線，則下列說法不正確的是（ ） A．在 Ⅲ 曲線與 X 軸交點 c 和 e 時，光合作用吸收的 CO2量與細胞呼吸釋放的 CO2量相等 B． a 點的形成是因為相較于 0﹣ 6 時其他時間段溫度較低造成的 C．從時間軸上的 c 點開始合成有機物，到 e 點有機物的合成停止 D．增大曲線 Ⅲ 與時間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強度、 CO2濃度和充足的水分供應 【考點】 光反應、暗反應過程 的能量變化和物質變化． 【分析】 分析這類曲線時注意幾個交點及曲線的升降變化． Ⅲ 曲線與 Y 軸的交點表示呼吸作用，它與溫度有關．溫度降低，呼吸作用量降低；它與時間軸的交點表示光合作用和呼吸作用相等．當有光時及開始進行光合作用，不過在 c 點時間前強度低于呼吸作用，所以在 c點前已經開始合成有機物了． 【解答】 解： A、 Ⅲ 為植物吸收 CO2的變化曲線，植物體細胞內可以進行與 CO2變化有關的光合作用、呼吸作用兩個過程， c、 e兩個交點 CO2吸收量為 0，實質是光合作用吸收 CO2=呼吸作用釋放的 CO2， A正確； B、夜間只進行呼吸作 用， a 點時呼吸作用減弱，可能與此時環(huán)境溫度降低抑制呼吸作用有關， B 正確； C、 c、 e 是光合作用吸收 CO2=呼吸作用釋放的 CO2，所以光合作用開始點在 c 點前，終止點在 e 點后， C 錯誤； D、曲線 Ⅲ 與橫軸圍成的正面積為光合作用凈產量，所以改善影響光合作用條件的措施，有利于增大正面積， D 正確． 故選： C． 27．對下列各圖所表示的生物學意義的描述，正確的是（ ） A．甲圖中生物自交后產生基因型為 Aadd 個體的概率為 B．乙圖細胞若處于有絲分裂后期，則該生物正常體細胞的染色體數(shù)為 4 條 C．丙圖家系中男性患 者明顯多于女性患者，該病最有可能是伴 X 隱性遺傳病 D．丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有 AXW、 aXW 兩種 【考點】 有絲分裂過程及其變化規(guī)律；基因的自由組合規(guī)律的實質及應用；伴性遺傳；人類遺傳病的類型及危害． 【分析】 分析題圖： 圖甲中兩對等位基因位于非同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，而一對基因則遵循基因的分離定律． 圖乙細胞中有同源染色體，并且著絲點分裂，處于有絲分裂后期． 丙圖所示家系中，第二代中雙親都患病，所生的女兒卻正常，說明是顯性遺傳??；如果是伴x顯性遺傳病，父親患病則女兒必患病，現(xiàn)女 兒正常，所以肯定不是伴 X顯性遺傳病，應屬于常染色體顯性遺傳?。? 丁圖表示雄果蠅的染色體組成，細胞中有三對常染色體，一對性染色體，而且性染色體組成為 X 和 Y． 【解答】 解： A、甲圖中兩對基因位于非同源染色體上，因此遵循基因的自由組合定律，該細胞的基因型為 AaDd，該個體自交，產生 Aadd 的個體的概率 = = ， A錯誤； B、乙圖細胞中有同源染色體，并且著絲點分裂，處于有絲分裂后期，染色體暫時加倍，所以生物正常體細胞的染色體數(shù)應為 4 條， B 正確； C、丙丙圖所示家系中，第二代中雙親都患病，所生的女兒卻正常，說明是 顯性遺傳??；如果是伴 x顯性遺傳病，父親患病則女兒必患病，現(xiàn)女兒正常，所以肯定不是伴 X 顯性遺傳病，應屬于常染色體顯性遺傳病， C 錯誤； D、丁圖細胞表示雄果蠅的染色體組成，其中 A和 a 基因位于常染色體上， W 基因位于 X染色體上，因此基因型可表示為 AaXwY，可以產生 4 種基因型配子， D 錯誤． 故選： B． 28．細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎．下列關于二倍體生物細胞分裂的敘述，不正確的是（ ） A．圖中 ②屬于有絲分裂圖象， ①和 ③屬于減數(shù)分裂圖象 B．圖 ②所代表生物的體 細胞含 4條染色體，通常情況下它的一個精原細胞產生的配子有 4種染色體組成 C．若圖 ③是某動物體內的一個細胞，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內可形成 3 個四分體 D．圖 ④可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關物質的變化規(guī)律，且 ①②位于圖 ④的BC 段 【考點】 減數(shù)分裂過程中染色體和 DNA的規(guī)律性變化；細胞有絲分裂不同時期的特點． 【分析】 閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是細胞分裂，梳理相關知識點，然后分析遺傳圖解，根據具體描述做出判斷． 【解答】 解： A、圖中 ①屬于減數(shù)第二次分裂中期， ②屬于有絲分裂中期， ③屬于減數(shù)第二次 分裂末期， A正確； B、圖 ②所代表生物的體細胞含 4條染色體，通常情況下它的一個精原細胞產生的配子有 2種染色體組成，即 2 種 4 個精細胞， B 錯誤； C、若圖 ③是某動物體內的一個細胞，則該動物正常體細胞中含 3 對 6 條染色體，所以在分裂形成此細胞的過程中，細胞內可形成 3 個四分體， C 正確； D、圖 ④表示每條染色體中 DNA含量，當染色體復制后 DNA：染色體 =1： 2，所以可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關物質的變化規(guī)律； ①②細胞中每條染色體都含有兩條染色單體，所以位于圖 ④的 BC 段， D 正確． 故選 B． 29．將某一經 3H 標記 DNA的雄性動物細胞（染色體數(shù)為 2N）置于不含 3H 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，該細胞經過兩次連續(xù)分裂后形成 4個大小相等的子細胞．下列有關說法正確的有（ ） ①若子細胞中染色體數(shù)為 2N，則其 DNA均含 3H； ②若子細胞中染色體數(shù)為 N，則其 DNA均含 3H； ③若子細胞中的染色體都含 3H，則細胞分裂過程中會發(fā)生基因重組； ④若子細胞中有的染色體不含 3H，則是同源染色體彼此分離的結果； ⑤若進行有絲分裂，則子細胞含 3H 的染色體數(shù)可能為 0． A． 2 項 B． 3 項 C． 4 項 D． 5 項 【考點】 有絲分裂過程及其變化規(guī)律；細胞的減 數(shù)分裂． 【分析】 有絲分裂不同時期的特點：（ 1）間期：進行 DNA的復制和有關蛋白質的合成；（ 2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（ 3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（ 4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（ 5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失． 減數(shù)分裂過程： （ 1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復制． （ 2）減數(shù)第一次分裂： ①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換； ②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上； ③后期：同源染色體分離，非同 源染色體自由組合； ④末期：細胞質分裂． （ 3）減數(shù)第二次分裂過程： ①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰； ③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極