【正文】 使實(shí)力較弱一方退出競(jìng)爭(zhēng) C、使人們滋生投機(jī)取巧 、懶惰自私的壞習(xí)慣 D、促使人們產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的進(jìn)取精神和創(chuàng)新動(dòng)機(jī) 我們最希望出現(xiàn)的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果是????????????????????（ ） A、以一方的失敗換取另一方的勝利 B、以一方的勝利換取另一方的失敗 C、兩敗俱傷，共付代價(jià) D、互惠互利，實(shí)現(xiàn)雙贏 對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)不能忘了合作。 根椐題目比喻對(duì)你的啟發(fā)，談?wù)勀闳绾螢閯?chuàng)建你所在的班級(jí)而努力？ 三、情景感悟 四、走進(jìn)生活 2 XX中學(xué)安排了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)周，七年級(jí)（二）班的同學(xué)滿懷期待， 熱烈地討論開了。第三：奏好“團(tuán)隊(duì)音”，即在同學(xué)和老師中，團(tuán)結(jié)協(xié)作。第一個(gè)音是‘起音’ ， 起音不齊，樂(lè)曲就亂。 第四單元：樹立團(tuán)隊(duì)精神 一、點(diǎn)擊儲(chǔ)存： （一）單項(xiàng)選擇題 （下列各題中只有一個(gè)選項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代碼填入到題后的括號(hào)中。第二個(gè)音是‘專業(yè)音’，不管你是吹喇叭的還是打鼓的，要表現(xiàn)出自己在專業(yè)上是最好的。在班 集體生活中，顧全大局，相互幫助，對(duì)同學(xué)熱情、主動(dòng)、 關(guān)心、體諒、寬容，努和創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系和集體榮譽(yù)。 如果把我們的班級(jí)比作一支樂(lè)隊(duì)，那么，共同的目標(biāo)就是我們的“起音”，發(fā)揮我們每個(gè)人的才能就是我們的 ” 專業(yè)音”，同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)協(xié)作就是我們的“團(tuán) 隊(duì)音”。這說(shuō)明????????????????????（ ） A、競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是使競(jìng)爭(zhēng)者都 獲得大發(fā)展 B、合理的競(jìng)爭(zhēng)，有利于發(fā)揮人的潛能、激發(fā)人的進(jìn)取精神 C、合理的競(jìng)爭(zhēng)，能夠帶來(lái)快樂(lè)和愉悅 D、競(jìng)爭(zhēng)的目的是為了壓倒對(duì)手，提升自我 合理的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，有利于 個(gè)人才 能的充分發(fā)揮，有利于團(tuán)隊(duì)整體能力的提高?！边@表明了????????????????????（ ）