【正文】 則，規(guī)劃只能是一紙空文。任何寶典，即使我手中的羊皮卷，永遠(yuǎn)不可能創(chuàng)造財(cái)富。如果我遲疑，她會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我而去。這是制定發(fā)展措施時(shí)要考慮的第二個(gè)思路。? 學(xué)生不但要講清自己的在校計(jì)劃是什么，而且說明如何去努力？ 目標(biāo)構(gòu)成發(fā)展措施措施的重要性措施的要素和要領(lǐng)（重點(diǎn)、難點(diǎn)）措施要有計(jì)劃選擇謝 以小組為單位? 每組派一名代表在班上交流自已的在校計(jì)劃。? ? 制定措施的要領(lǐng)：? 具體性、可行性、針對(duì)性 腳踏實(shí)地，追逐夢想? 請(qǐng)同學(xué)們閱讀文中案例 《腳踏實(shí)地，追逐夢想》 。? 　　我渴望成功、快樂、心靈的平靜。? 　　我現(xiàn)在就付諸行動(dòng)。沒有措施的規(guī)劃，只是一個(gè)無法成真的美夢。? 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀教材中節(jié)首案例《謀劃、嚴(yán)謹(jǐn)、篤定精彩》。 ? 這個(gè)案例告訴我們確定發(fā)展目標(biāo)后，一是要制定具體計(jì)劃與措施來落實(shí)，二是要有實(shí)實(shí)在在的努力和堅(jiān)定的意志來執(zhí)行。 即 “做到什么程度 ”的問題。? 第一，在小惠制定的措施中，我們可以看到，小惠的措施在時(shí)間、方法和任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等方面都規(guī)定得非常具體，操作性很強(qiáng)，便于措施的落實(shí)和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。這體現(xiàn)了我們制定措施時(shí)第一個(gè)思路： “近細(xì)遠(yuǎn)粗 ”。? 同學(xué)們是學(xué)什么專業(yè)的，根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和今后自己的職業(yè)目標(biāo)，找一找自己的差距，應(yīng)該怎樣彌補(bǔ)這些差距？? 針對(duì)這些差距來制定措施，應(yīng)當(dāng)成為第一階段措施制定的主要依據(jù)。? 《成功沒有偶然》? 小蓉為實(shí)現(xiàn) “做一名出色的營銷員 ”的近期目標(biāo)而制定的一份周密的在校計(jì)劃，? 想一想小蓉的在校計(jì)劃涉及了哪些方面？? 這對(duì)小蓉近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有何作用？小蓉的在校計(jì)劃對(duì)你有何啟發(fā)，你的在校計(jì)劃有何打算？成功沒有偶然知識(shí)學(xué)習(xí)能力提升活動(dòng)鍛煉社會(huì)實(shí)踐獲得獎(jiǎng)勵(lì)小蓉的在校計(jì)劃Company Logo回答問題： 看了小蓉的故事后，你受到什么啟發(fā)？u 中職生第一學(xué)期的措施，都會(huì)涉及在校生活。? 個(gè)人計(jì)劃的類型：在校計(jì)劃，年度計(jì)劃，月計(jì)劃，周計(jì)劃和日計(jì)劃。? 實(shí)現(xiàn)近期或第一階段的目標(biāo)的措施要更具體，第二階段之后的發(fā)展措施，則可以 “模糊 ”一些。三個(gè)方面 ”的思路（ ? 第二， “可行性 ”強(qiáng)調(diào)的是符合自身?xiàng)l件和外部環(huán)境，小惠是一位學(xué)財(cái)會(huì)專業(yè)的職校生，她所制定的措施非常符合自己的條件，因而措施是可行的。時(shí)間要素：實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的各項(xiàng)措施應(yīng)有