【正文】 行口頭報告 。所以在對研究生的教育過程中要強調(diào)科學(xué)家之間的相互依賴關(guān)系，強調(diào)加入一個由互相可信任的學(xué)者組成的國際集體的榮譽感，我們認(rèn)為加入這個集體的人們會接受作為科學(xué)嚴(yán)肅性象征的這些道德規(guī)范。參加由校、系組織的學(xué)術(shù)活動；修完由校、系及導(dǎo)師要求和指定的所有的課程及出席其它活動；而且要保證勤勉地記錄研究工作中所有原始數(shù)據(jù)，并分送到系里，妥善保管至由校、系規(guī)定的期限（通常不少于在論文工作完成后五年） 博士論文 ? 一篇提供給至少一個外請專家及博士指導(dǎo)委員會組成的專家組全體評審過的，并經(jīng)口頭答辯的博士論文是博士生已經(jīng)獲得了能有效開展獨立的科學(xué)研究的能力和技能的最終證據(jù)。博士生研究工作的進展依賴于導(dǎo)師提供的指導(dǎo)的內(nèi)容、頻率和質(zhì)量 ? 任務(wù)是，要求導(dǎo)師就博士生的特點對其觀點和行為進行一些細(xì)微的調(diào)整 ? 學(xué)生在開始研究工作時只有很少的相關(guān)知識，有限的技術(shù)和視野，從而需要相當(dāng)量的指導(dǎo) ? 導(dǎo)師必須隨研究工作的進展而逐步減少對學(xué)生在科研中過于詳盡的指導(dǎo)以使學(xué)生變得更加獨立 ? 導(dǎo)師和學(xué)生之間的關(guān)系會逐漸發(fā)展成一種為共同完成一個研究項目而產(chǎn)生的互相尊重的同事關(guān)系。如果可能得到更加有價值的結(jié)果應(yīng)該容許改變課題。 對有科學(xué)價值問題的鑒別 ? 博士候選人必須表現(xiàn)出在特定學(xué)科中鑒定有意義問題的能力 。這就意味著需要廣泛地批判性地閱讀文獻和某一學(xué)科領(lǐng)域中的部分原始論文，以及閱讀發(fā)表在幾份主要的生物科學(xué)領(lǐng)域中的綜述性雜志上的文章 分子生物科學(xué)方面的知識 ? 對某個具體生物學(xué)科的知識必須從以下方面加以掌握：主要生物分子的結(jié)構(gòu)和特性；細(xì)胞的超微結(jié)構(gòu)；器官和組織；主要的代謝途徑；生命現(xiàn)象調(diào)控的原理；細(xì)胞的信號傳導(dǎo)；基因組學(xué) ， 基因的表達 、 結(jié)構(gòu)和復(fù)制；國際生物數(shù)據(jù)庫的使用；自己所從事的特定研究領(lǐng)域中的現(xiàn)有知識 ， 規(guī)律和假說的實驗基礎(chǔ) 。 也可要求博士候選人在這些題目中鑒定出值得進一步研究的科學(xué)問題 ， 以及鑒別和選擇多種獲得有關(guān)知識的可能途徑 ， 提出和討論可以用來解決這些問題的多種實驗方案 ， 并寫出相應(yīng)的實驗步驟 。研究生的教育應(yīng)當(dāng)包括對這些道德規(guī)范的討論，并培養(yǎng)他們在一個科學(xué)研究小組中誠實工作的能力。論文必須能夠表明，該博士生通過逐漸提高的獨立工作能力，成功地開展了有意義的科學(xué)研究，并提出了自己的見解 ? 博士學(xué)位論文的最終評價應(yīng)當(dāng)由一個或多個從外單位邀請的專家負(fù)責(zé)。 ? 導(dǎo)師通過與他們的學(xué)生討論制定工作計劃和程序，并設(shè)定和遵守必要的時限，是博士生在學(xué)習(xí)和發(fā)展中最重要的外部影響。應(yīng)當(dāng)鼓勵博士候選人從已有實