【正文】 、 、 三件典型事例進(jìn)行具體的敘述，以表現(xiàn)人 物的品格特點(diǎn)。 詹天佑 經(jīng)常 勉勵工作人員說：“我們總做首先要精密， 不能 有一 點(diǎn)兒馬虎 。 十二歲時被清政府選為第一批留美幼童出國求學(xué)。 聯(lián)系時代背景分析清政府為何派幼童出洋留學(xué)？ “ 幼童出洋 ” 局面為何僅維持了 10年左右時間？ 留洋失敗的主要原因是什么？ 回國后的詹天佑經(jīng)歷了一段所學(xué)非所用的歷程， 這說明了什么？ 思考與理解： 學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技術(shù)，推進(jìn)洋務(wù)事業(yè) 中西社會性質(zhì)、教學(xué)目的的不同 …… 清政府的腐敗，人才不能受到重用 大家讀一讀，學(xué)一學(xué) 施工 阻撓 杰出 要挾 轟動 嘲笑 勉勵 藐視 周密 竣工 否則 毅然 輕蔑 隧道 回?fù)? 任命 譏笑 精密 勘測路線 贊嘆不已 討論： 清政府計劃修建京張鐵路，帝國主義為什么出來阻撓？ （爭奪這一鐵路的修筑權(quán)，進(jìn)一步控制我國北部。但 詹天佑卻謙虛地說： “ 這是京張鐵路一萬多員工的力 量，不是我個人的功勞，光榮是應(yīng)該屬于大家的。 1875年，吳淞鐵路 —— 中國第一條鐵路 “ 鑿我山川，害我田廬，礙我風(fēng)水， 占我商民生計 ” 。） 什么叫過問？我們國家自己的事他們?yōu)槭裁匆^問？ （“過問”實(shí)質(zhì)上是要干預(yù)我國的內(nèi)政，控