人格心理學(xué)弗洛伊德學(xué)說與相關(guān)研究(留存版)
【正文】 n 合理化（文飾），將事件的威脅性去除后進(jìn)入意識?！? ?選擇視角：說明“有活力的人格”是怎樣生長的 。 ?個體積極尋找解決問題的信息，或者提高自己為改變情景所需要的能力?！? ——智慧品性 四、壓力與應(yīng)對 ?壓力 (stress)是一種主觀的感受，伴隨著身心反應(yīng)。 ?Reaction 反向（反應(yīng)形成）按與愿望相反的方式行動。 。 ?問題焦點(diǎn)策略有助于解決問題，從而降低或排除壓力。 “人對唯一的一次生命，是將它作為不得不是這個樣子而接受的，把它作為必然的、不允許有其他替代物、以人的生活是人自己的責(zé)任這樣一個事實(shí)接受的。 ?Projection 投射，將自己無意識的想法和沖動歸為他人。 階段特征 各階段危機(jī) ——轉(zhuǎn)折，適應(yīng)危機(jī)形成一定品質(zhì) ?口唇期 主要活動方式： 用口、手和感官接受和表達(dá)愛 形成基本信任對不信任（包括別人和自己） ——希望品性 ?肛門期 主要活動方式：保留和排除、堅持和放棄， 話語、動作皆如此。 ?情緒中心策略：緩解情緒反應(yīng)的策略。 這兩件事情分別是生活中最令人滿足和最令人悲哀的事情。 ?Denial 否認(rèn)，拒絕承認(rèn)事實(shí)的存在。 形成
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1