七年級歷史我的成長歷程(留存版)
【正文】 的影響 ,并知道它帶給了我們什么經(jīng)驗教訓。 培根 《 論讀書 》 讀史使人明智 ，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。 Read讀、解讀 解讀方法：了解該歷史事件發(fā)生的原因、背景、經(jīng)過、事件的影響或意義等。 西塞羅：一個不懂自己出生前的歷史的人，永遠是個孩子。隨著當今社會越來越發(fā)達，體力勞動更多為機器所取代，相對而言，閑暇時間越來越多，精神生活在人一生中所占的地位就進一步提高。歷史可以把迄今為止人類最美好的事物集中起來，供人們欣賞、使用。勒高夫（法）：拒不思考歷史的民族、社會和個人是不幸的。 I我 用我自己的眼光和視角去客觀的關注歷史，去正確地認識歷史資料的真?zhèn)?,同時也要帶著強烈的歷史責任感去認識歷史事件。 恩格斯：我們根本沒想到要懷疑或輕視“歷史的啟示”；歷史就是我們的一切。 學史明志 ——我的成長史 回顧自己的成長歷史，記錄下成長過程中的某個片段或經(jīng)歷， 回憶一下這個片段或經(jīng)歷給你帶來心酸或者快樂
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1