【摘要】中國3000“情境領(lǐng)導(dǎo)-核心”學(xué)員的歡迎辭麥肯特企業(yè)顧問有限公司首席執(zhí)行官兼總裁劉欣光各位尊敬的貴賓:本人謹(jǐn)帶邊麥肯特公司對諸位致十二萬分的謝意。由于諸位的熱誠參與,使得“情境領(lǐng)導(dǎo)”課程得以順利展開。在西方的管理理論中,以被領(lǐng)導(dǎo)者行為的表現(xiàn)作為領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的基礎(chǔ)是被廣為接納的一種理論。因?yàn)榻袢盏念I(lǐng)導(dǎo)學(xué)
2025-10-24 18:58
【摘要】《麥哨》教學(xué)反思 《麥哨》教學(xué)反思1 一、課堂充滿了活力 我以“麥哨”的呻聲音線索,緊扣文題初讀課文,能快速理清課文脈絡(luò)。其后,讓學(xué)生聯(lián)系文中“和、應(yīng)、歡快、柔美”等...
2024-12-06 01:29
【摘要】麥哨教學(xué)設(shè)計(jì) 麥哨教學(xué)設(shè)計(jì)1一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)引課題 ,觀看鄉(xiāng)村生活的場面:同學(xué)們,第六組課文為我們展示了一幅幅清新淳樸的鄉(xiāng)村生活畫面,你們喜歡嗎?課前老師從網(wǎng)上搜了一段錄像,讓我們再一...
2024-12-07 02:36