【正文】 能 莆田學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 03年 9月 按可否再生分為：可再生能源和非可再生能源 按能源本身的性質(zhì)分為：含體能源和過程能源 按對(duì)環(huán)境的污染分為：清潔能源和非清潔能源 可再生能源：太陽能、海洋能、風(fēng)能 不可再生能源：煤、石油、天然氣 含體能源：煤、石油、天然氣 過程能源：水能、風(fēng)能、海洋能 非清潔能源：煤、石油 清潔能源：水能、太陽能、海洋能 莆田學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 03年 9月 （ 1）便于大規(guī)模生產(chǎn)和遠(yuǎn)距離輸送； ： （ 2）方便轉(zhuǎn)化和易于控制； （ 3）損耗?。? （ 4）效率高； （ 5）無氣體和噪聲污染。 莆田學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 03年 9月 莆田學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 03年 9月 莆田學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 03年 9月 莆田學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 03年 9月 3（ 2） 火力 發(fā)電站優(yōu)點(diǎn)： ? 火電廠布局靈活，裝機(jī)容量的大小可以按照需要決定； ? 火電廠的一次性建設(shè)投資少，單位容量的投資僅為同容量水電廠的一半。 2022年核發(fā)電量近600億千瓦小時(shí)，大約占全國(guó)總發(fā)電量的 %。 ? 地?zé)岚l(fā)電： 利用地球內(nèi)部蘊(yùn)藏的大量地?zé)崮軄砩a(chǎn)電能，它建在有足夠地?zé)豳Y源的地方。據(jù)有關(guān)專家研究論證認(rèn)為，利用海水溫差建立輸功率為十萬千瓦的發(fā)電廠是可能的。 – 直接轉(zhuǎn)換： 溫差發(fā)電，熱離子發(fā)電和磁流體發(fā)電； – 間接轉(zhuǎn)換： 通過集熱裝置和熱交換器，加熱給水，使之變?yōu)檎羝?，推?dòng)汽輪發(fā)電機(jī)發(fā)電，與火電廠的發(fā)電原理相同。若改用核電站，每年只消耗 裂變鈾或钚。 莆田學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 03年 9月 汽水系統(tǒng)： ? 鍋爐產(chǎn)生的蒸汽進(jìn)入汽輪機(jī)，沖動(dòng)汽輪機(jī)的轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，將熱能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，稱為汽水系統(tǒng)。 根據(jù)電廠容量大小及其供電范圍發(fā)電廠可分為： 區(qū)域性發(fā)電廠，地方性發(fā)電廠和自備電廠等 莆田學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 03年 9月 火力發(fā)電廠 （ 簡(jiǎn)稱火電廠或火電站 ） ? 組成： 鍋爐、汽輪機(jī)、發(fā)電機(jī) 。 電力負(fù)荷低谷時(shí)，利用電力系統(tǒng)的富裕電能，將下游水庫(kù)中的水抽到上游水庫(kù)，以位能形式儲(chǔ)存起來。 莆田學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 03年 9月 ? 風(fēng)力發(fā)電機(jī)因 風(fēng)量不穩(wěn)定 ，故其輸出的是 13～25V變化的交流電，須經(jīng) 充電器整流 ，再對(duì) 蓄電瓶充電 ，使風(fēng)力發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電能變成化學(xué)能。 莆田學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 03年 9月 溫差發(fā)電 海洋是一個(gè)太陽幅射熱能的巨大收集器和儲(chǔ)存器。科學(xué)家設(shè)想，用表層海水加熱沸點(diǎn)很低的液體，如液氨，利用液氨產(chǎn)生的蒸氣來驅(qū)動(dòng)渦輪發(fā)電機(jī)進(jìn)行發(fā)電，并用海底電纜把電輸送到需要的地方。 莆田學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 03年 9月 ? 小型風(fēng)力發(fā)電系統(tǒng)效率很高，但它不是只由一個(gè)發(fā)電機(jī)頭組成的，而是一個(gè)有一定科技含量的小系統(tǒng)： 風(fēng)力發(fā)電機(jī)＋充電器＋數(shù)字逆變器。（發(fā)電工況） 莆田學(xué)院現(xiàn)代教育技術(shù)中心 03年 9月 4（ 2）抽水蓄能電廠 ? 在電力系統(tǒng)中的作用 調(diào)峰；填谷；事故備用；調(diào)頻；調(diào)相； 黑啟動(dòng)；蓄能。 （ 2）按燃料分：燃煤；燃油；燃?xì)猓挥酂帷? ? 能量轉(zhuǎn)換過程是： – 燃料的化學(xué)能 → 熱能 → 機(jī)械能 → 電能