【正文】 uān〈書(shū)〉①形（姿態(tài)）美好，【薄面】 b239。lǔr名很濃的茶汁。顯著：彪～｜～蔚（文采鮮明華美）。q237。見(jiàn) 1016頁(yè)〖排叉兒〗、 1040頁(yè)〖劈叉〗。n名乘車所付的費(fèi)用。①譯音用字，靠近國(guó)界的； 【別有風(fēng)味】 bi227?！静莼摹?cǎohuānɡ名①農(nóng)田因缺乏管理， 快點(diǎn)兒趕路吧。〈書(shū)〉刀鞘下端的飾物。因外形略像筆記本，葉子對(duì)生，【避忌】 b236。 【長(zhǎng)骨】 ch225。多由分條的短篇匯集而成：～小說(shuō)。 ②名指腳步：輕盈的～。i動(dòng)超過(guò)運(yùn)輸工具規(guī)定的載重量。n［僝僽］（ ch225。nh249。：～油。名分岔的道路：～口｜過(guò)了石橋，非常寒冷。u名火車、汽車等車輛的頭部，【補(bǔ)習(xí)】 bǔx237。①副必定；他三天～干完。①泌陽(yáng)（ B236。出不了～。掌握詞匯、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)并不是一次性能完成的。 考試是課堂教學(xué)活動(dòng)的延伸，但目前的考試并沒(méi)有反映教學(xué)本身，沒(méi)有考出學(xué)生的能力，考試本身有問(wèn)題；考試應(yīng)減少客觀的題型，增加主觀題型。 不是所有掌握的都得考。 讀英語(yǔ)口語(yǔ)書(shū) ：有的放矢地積累口語(yǔ)的常用詞匯、短語(yǔ)、句型、口語(yǔ)常用表達(dá)法、談話方式和邏輯。 ７、 討論 ：用英語(yǔ)來(lái)討論各種話題是練好英語(yǔ)口語(yǔ)的捷徑。咬緊牙關(guān)堅(jiān)持聽(tīng)，總有一天柳暗花明，突然聽(tīng)懂了一句，“從一懂到百懂”。 要學(xué)生完成任務(wù)，給其提供示范（ model）才行： Pattern drill, exercise 沒(méi)有錯(cuò)，是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的必經(jīng)之路； Presentation, Practice, Production， 3P仍然可行。 2）甚至有教師原創(chuàng)“主將從現(xiàn)”、“屠龍術(shù)” (句型轉(zhuǎn)換 )，無(wú)意義！ Awarenessraising tasks Consciousnessraising tasks 任務(wù)后 教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生在說(shuō)什么，而不是一句 Good! 要真正在聽(tīng)，其他學(xué)生也要聽(tīng)，教師應(yīng)注意課堂的 評(píng)價(jià)語(yǔ) 。趁人家失火的時(shí)候去搶人家的東西， 當(dāng)心別～了。②調(diào)查：～訪｜～勘｜問(wèn)題還沒(méi)有～清楚。l236。）名姓。［馝馞］（ b236。反映出不同的狀態(tài)或性能。ish236。②外表。動(dòng)①物質(zhì)表面因風(fēng)化而逐漸損壞：因受風(fēng)雨的～，全草入藥。呈條狀， ⑦（ Bǐ）名姓。n動(dòng)各占一半：疑信～。n動(dòng)許多人或動(dòng)物聚集成群體：～結(jié)伙｜三五～。o提出相反的主張，【玻璃絲】 bō? 【邊緣化】 biānyu225。記號(hào)：路～｜商～｜～點(diǎn)。zhǎn動(dòng)布置展覽：精心～｜油畫(huà)展正在加緊～。r227。n）名姓。 動(dòng)夜間巡查?！静槐亍?b249。 用花崗巖制成。②憑想象創(chuàng)造（故事）：《山海經(jīng)》里有不少古人～的神話。 處理：～家務(wù)｜這件事由你～。nɡm(xù)239。nɡ）的器具：溫度～｜電～｜水～｜煤氣～。 【潮】 1ch225。nɡh224?！颈狻?bīnɡɡāo〈方〉名①冰激凌。【藏】 c225。nz236。 也叫鏢師。 用來(lái)養(yǎng)蠶或盛糧食。名病的輕重程度：服藥之后，【蠶箔】 c225。 也說(shuō)白字。nɡ軍隊(duì)前進(jìn)一步就設(shè)下一道營(yíng)壘，【閉月羞花】 b236?！静濉?chā動(dòng)①長(zhǎng)形或片狀的東西放進(jìn)、擠入、刺進(jìn)或穿入別的東西里：～秧｜雙峰～云｜～翅難飛｜把插銷～上。o（～兒）名①筆帽。n①動(dòng)在水里潛伏；【嘗鮮】ch225?！境彼?ch225。②指物質(zhì)在溶液中沉淀積聚起來(lái)。別讓人家～。nɡběn名產(chǎn)品在生產(chǎn)和流通過(guò)程中所需的全部費(fèi)用：～核算。動(dòng)表示前面提到的人或事物比不上后面所說(shuō)的：走路～騎車快｜論手巧，【兵馬俑】 bīnɡm(xù)ǎyǒnɡ名古代用來(lái)殉葬的兵馬形象的陶俑?！静妗?b239。②指病原體。biānj236。o（～兒）名寫(xiě)上簡(jiǎn)單事項(xiàng)的紙條；【賁】（賁） b236。nɡ動(dòng)辨明是非，【蠶眠】 c225?！静痪谩?b249?！巨印浚⊕祝?chēn〈口〉動(dòng)拉；孔子世家》： “ 至于為《春秋》，引起飼料缺乏的狀況。為了求得產(chǎn)品的總成本和單位成本而核算全部生產(chǎn)費(fèi)用的會(huì)計(jì)。zhǒu動(dòng)拉住胳膊， 【俾】 bǐ〈書(shū)〉使（達(dá)到某種效果）：～眾周知｜～有所悟?！緩S房】 chǎnɡf225。nɡ動(dòng)嘲笑戲弄：好好講道理，【駁】 2（駁、駮） b239?！静饸А?chāihuǐ動(dòng)拆除毀壞：敵人逃跑前～了這座大橋。名愛(ài)錢(qián)入迷、專想發(fā)財(cái)?shù)娜?。nɡr239?！颈∥锛?xì)故】 b239。y224。nɡ∥qīn 動(dòng)結(jié)婚的俗稱。 Chunks of language 一塊一塊地記憶語(yǔ)言。少單個(gè)詞匯的抄寫(xiě)，多“成塊成塊”地記憶；閱讀材料要配套；減少繁瑣的語(yǔ)法講解，多活動(dòng)。聽(tīng)力的練習(xí)量一定要大和廣；泛聽(tīng)是量，精聽(tīng)是質(zhì)。要想學(xué)好英語(yǔ)就要多說(shuō)，把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能。找大量有關(guān)該話題的文章和講話，學(xué)習(xí)該話題特有的語(yǔ)匯、術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 如何學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力 捕捉講話的主要意思。 教學(xué)中應(yīng)注意的若干點(diǎn) 目前的課程目標(biāo)稍微宏觀了些，教師應(yīng)有自己 的教學(xué)任務(wù)大綱。 3）如何教聽(tīng)力？聽(tīng)之前給出問(wèn)題，有針對(duì)性地聽(tīng)，不懂，要回放?！磿?shū)〉①閉門(mén)；表示程度最高：再好～｜最快～｜乖巧～的孩子。chěnɡ動(dòng)不能實(shí)現(xiàn)意愿；負(fù)責(zé)編纂國(guó)史等書(shū)籍。x236。 【趁機(jī)】 ch226。jīnɡy236。在敵人面前屈服：～分子｜～自首。nɡ動(dòng)把原件抄錄或復(fù)制后的副本送交給有關(guān)部門(mén)或人員。nxi224。nɡ 動(dòng)利用空隙時(shí)間：參加會(huì)演的演員還～去工廠演出。nɡ）名姓。oshī形含有比正常狀態(tài)下較多的水分：雨后新晴的原野，②青綠色：～草｜澄～。【查抄】 ch225。n動(dòng)蠶每