【正文】 詞類； 2）能帶受事賓語的是及物動詞； 3）剩下的詞中，能加 “ 很 ” 的是形容詞； 4）再剩下的，既不能帶受事賓語，又不能加“ 很 ” 的，是不及物動詞。語法特征 （ 1） 充當句法成分的能力： ? 常作謂語、定語、補語、狀語等多種句法成分： 那 人 很 好 。 ? 那 人 很 好 。 / 桌上光書。 我沒有錢。 （ 3）老大娘，喝茶咱們自己倒。 ” ） （ 2）任指 ?表示包括任何人和事物。主要有： 1）兼屬名詞和動詞： 鎖、鋤、病、代表、領(lǐng)導(dǎo)、編輯、組織、報告、運動 …… 2）兼屬名詞和形容詞： 圓、平常、方便、困難、自由、科學(xué)、民主、矛盾、麻煩 …… 3）兼屬動詞和形容詞： 熱、端正、鞏固、負責(zé)、集中、確定、明確、繁榮 …… 4）其它 ? 兼屬動詞和副詞： 是、沒、沒有 …… ? 兼屬動詞和介詞：在、對、給、到、向、朝、跟、同、比 ? 兼屬連詞和介詞：和、跟、同 注 意 ： 區(qū)分兼類詞和同音詞 繁榮 經(jīng)濟 經(jīng)濟 繁榮 張 口 一 張 紙 白 天 白 跑一趟 兼類詞與同形同音詞 ? 二者的共同點是：經(jīng)常具備兩類詞的語法特征；不同點是：兼類詞意義上有聯(lián)系，而同音詞意義上沒聯(lián)系。 介詞和動詞的區(qū)別 ? 介詞 動詞 單獨作謂語中心 － ＋ 帶動態(tài)助詞（著 /了 /過） － ＋ 重疊 － +/－ ? 注意動介兼類詞： 把 關(guān) 別 把 門關(guān)上 我 比 不過他 他 比 我強 別 拿 我的東西 別 拿 我開玩笑 提案 通過 了 通過 自學(xué)完成學(xué)業(yè) 葵花 向 太陽 向 他提意見 給 了我兩本書 給 我買了兩本書 判斷下列各句 “ 在 ” 的詞性： ? 他在家。如： 1）通常連接名詞性成分的： 和 、跟、同、與 、 及、以及 2）通常連接謂詞性成分 而、而且、并、并且 任重 而 道遠 非常勇敢 而且 十分冷靜 貫徹 并 執(zhí)行 痛 并 快樂著 認真研究 并 且取得了成果 3）通常連接句子的 ：因為、所以、不但、雖然 …… 和、跟、與、同 ? 常連接名詞和名詞性短語，表示并列關(guān)系。 老陳、小李 以及其他 好幾位編輯都在會上發(fā)了言。 這樣做一點都不值 得 。 其他助詞 ? 所 見 所 聞：用在及物動詞前，組成名詞性詞語。 等等 ：只表示列舉未盡。 （動態(tài)助詞；語氣詞） 不必客氣，我的確吃了。 連 （ 1）心連心 骨肉相連 （ 2）連演一周 連打三槍 （ 3）連我三個人 連皮十斤 （動詞） （副詞） （介詞） ? 看 ： 用于重疊式動詞后，讀輕聲，表示嘗試，如： 說說看 試試看 算算看 ? 來 ： 用在 “ 十 ” 或末位為 “ 十 ” 的多位數(shù)后，表示概數(shù)。） p43 ? 的 ：用在動、賓之間，表示過去發(fā)生的事。 他說 得 很對。 （ 3）我 跟 著他去過。 7） 《 對于健全社保制度的若干方法 》 8）對于今年的就業(yè)形勢，我們要有充分的思想準備。 主要特征： ? 不能單獨充當句法成分 ? 搭配關(guān)系黏著定位 ? 沒有明確的詞匯義 ? 數(shù)目有限，但使用頻率高 1. 介 詞 把 書 放好 從 汕頭 來 照 章 辦事 對 我 很好 坐 在 椅子上 走 向 世界 我 比 你瘦 用 筆 寫 從早上工作 到 晚上 關(guān)于 她的 消息 以 博學(xué) 聞名 特點： 用以引進跟謂詞有關(guān)的對象。 哪天我去找你。反問句中雖有疑問代詞，但并不要求對方回答。 “ 我們 ” 和 “ 咱們 ” 在同一場合中出現(xiàn)， “ 我們 ”只包括說話人的一方，稱為排除式用法。 直 線 褲子很 挺 快 進 快 出 痛得 直 哭 挺 沉的 天 快 亮了 副詞和動詞： 1）副詞和能愿動詞 A. 能、能夠、會、可以、應(yīng)、應(yīng)該 B. 必、須、必須、得（ děi） ?都能作狀語 ?單獨作謂語： ?“ 不 ”（肯定否定相迭）： 動 √ ， 副 動 √ ，副 【 動詞 】 【 副詞 】 2）沒、沒有（既作動詞，作副詞。 名詞作謂語是表示時間的。例如： （ 1）歐式的比較流行。8/31/2022 第 五 章 3. 形容詞 （ 1）性質(zhì)形容詞 ： 能用 “ 不 ” 否定，能加 “ 很 ” 表示程度，大多能直接修飾名詞。 （ 2）她要買微型的。 副詞