種群數(shù)量變化(留存版)
【正文】 ，應(yīng)采取怎樣的措施？ 第 1天 第 2天 第 3天 第 4天 第 5天 第 6天 第 7天 第 1組 第 2組 第 n組 平均值 搖勻試管取 1mL酵母菌培養(yǎng)液 稀釋 n倍后，再用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)， 所得數(shù)值 乘以n 104，即為 10mL酵母菌液中酵母菌個(gè)數(shù)。這是為什么？ 3 本探究需要設(shè)置對(duì)照組嗎？如果需要請(qǐng)討論對(duì)照組應(yīng)怎樣設(shè)計(jì)和操作；如果不需要，請(qǐng)說(shuō)明理由。在環(huán)境不遭受破壞的情況下， K值會(huì)在平均值附近上下波動(dòng)；當(dāng)種群數(shù)量偏離平均值的時(shí)候，會(huì)通過(guò)負(fù)反饋機(jī)制使種群密度回到一定范圍內(nèi)。 稀釋 2 108 解析 ：根據(jù)公式： 54001000010＝ 2108 ? 例 2：檢測(cè)員將 1 mL水樣稀釋 10倍后，用抽樣檢測(cè)的方法檢測(cè)每毫升藍(lán)藻的數(shù)量；將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取少許培養(yǎng)液使其自行滲入計(jì)數(shù)室，并用濾紙吸去多余液體。 原因是： 開(kāi)始時(shí) 培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)充足，空間充裕，條件 適宜，因此酵母菌大量繁殖，種群數(shù)量劇增。 ? 探究實(shí)驗(yàn)的一般步驟： 提出問(wèn)題 → 作出假設(shè) → 討論探究思路 → 制定計(jì)劃 → 實(shí)
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