【正文】 的小車模型 達芬奇設計的“飛行器”和“降落傘” 創(chuàng)造性思維 與 潛創(chuàng)造能力 邏輯思維 靈感思維 知識 三、 創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造能力的培養(yǎng) 創(chuàng)新的涌動力 存在于人類自身的潛創(chuàng)造能力，只有在一定壓力和一定條件下才會釋放出能量。充氣雨衣在普通雨衣的下擺邊添裝一條可充氣的、適當粗細的塑料管子。 ? 創(chuàng)新不一定是全新的東西，舊的東西以新的形式出現(xiàn)或以新的方式結合出現(xiàn)都是創(chuàng)新。 三、不同設計方法的實例分析 設計實例一：薯條加工機的設計 設計實例二：椰肉加工機的設計 設計實例三：內(nèi)平動齒輪傳動裝 置 的設計 （作業(yè)） 設計實例一：薯條加工機的設計 常規(guī)設計： 現(xiàn)代設計： 創(chuàng)新設計： 需要設計清洗、削皮、切條三套設備，由 于 紅薯 形狀和大小差異很大，控制削皮的厚度較難，導致浪費嚴重，生產(chǎn)率也低。 2)機器都有確定的運動。 機構 機構是機器中用來傳遞運動和力或改變運動形式的機械裝置。在國際竟爭中，國家與國家的競爭越來越明顯地表現(xiàn)為科技和人才的競爭，特別是科技創(chuàng)新能力和創(chuàng)新人才的竟爭。但智商過高可能有害于創(chuàng)新，因為常規(guī)教育成績超群，會妨礙他尋求更多新知識。興趣能夠激發(fā)積極思維，使受教育者積極開動腦筋，尋找最完善的方法去分析問題和解決問題 。 總之，成功來源于勤奮、來源于對事業(yè)的堅守。美國通用電器公司對有關科技人員進行創(chuàng)造工程課程和實踐訓練，兩年后取得很好的效果，按專利數(shù)測算，這些人的創(chuàng)造力提高了三倍。 提高創(chuàng)造力應當從培養(yǎng)良好的創(chuàng)造心理，了解創(chuàng)新思維的特點，掌握創(chuàng)造原理和創(chuàng)造技法等方面起步。積極的記憶態(tài)度，調(diào)動智力活動的積極性，能使注意力集中，記憶的效果就好。興趣有助于提高觀察效果，濃厚的觀察興趣是人們發(fā)現(xiàn)新因素的先決條件。這也是開設 《 機械創(chuàng)新設計 》 課程的重要目的之一。在知識經(jīng)濟時代創(chuàng)新更是一個國家國民經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的基石?？刂撇糠质侵竿ㄟ^測量元件取得機器運行的一定信息，并轉(zhuǎn)換為控制信息，交由控制器發(fā)出信號到操縱部分，使被控制對象的運動情況發(fā)生變化。 ? 2）在知識和經(jīng)驗積累的基礎上進行思考、推理、判斷，以及創(chuàng)造性發(fā)散思維（靈感、形象的突發(fā)性思維）相結合的方法。 在強調(diào)現(xiàn)代設計方法的時候，不可忽視 常規(guī)設計方法 的重要性。 發(fā)明 ：是指人們提出或完成原本不存在的、經(jīng)過 人們不斷努力和探索后提出的或完成的具 體結果。 666農(nóng)藥因試驗 666次才得到成功，故取此名。 軸的結構設計過程 ? 按功率計算出軸的最小直徑 ? 根據(jù)軸上零件的周向固定和軸向固定 ? 查閱設計手冊 ? 結構設計 現(xiàn)代設計方法 現(xiàn)代設計方法強調(diào)以計算機為工具，以工程軟件為基礎，運用現(xiàn)代設計理念進行的機械設計。 ? ③現(xiàn)代機械設計方法學庫：機械創(chuàng)新設計（ MCD），機械系統(tǒng)設計 (SD)，計算機輔助設計（ CAD）、優(yōu)化設計 (OD)、可靠性設計（ RD）、摩擦學設計（ FD） 、有限元設計（ FED）。二次原動機把二次能源如電能、液能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能。 創(chuàng)新是技術和經(jīng)濟發(fā)展的源泉，也是培養(yǎng)和造就科技人才的重要途徑 沒有創(chuàng)新就沒有新興技術，也就沒有經(jīng)濟建設所必須依靠和重視的高科技人才。 25~45歲是創(chuàng)造力最佳階段，我國大多數(shù)發(fā)明家在 45歲以上。 創(chuàng)新人才能從自己的工作中取得歡樂，會積極自娛于自己的 探索追求和成就，避免在其它方面多費精力； 總結：陶行知：發(fā)明千千萬，起點是一問。形成創(chuàng)造性思維，它可以突破現(xiàn)有的概念、定律的束縛，提出創(chuàng)新的見解。我國著名教育家陶行知先生曾 說：“人人是創(chuàng)造之人，天天是創(chuàng)造之時，處處是創(chuàng)造之地。只有加強創(chuàng)造實踐，用所學的知識去觀察分析客觀現(xiàn)象，解決實際問題，設計出別出心裁的作品，創(chuàng)造力才能形成。古往今來，有知識的人很多，但有創(chuàng)造的人只有其中一部分。 情感是人的需要是否得到滿足時所產(chǎn)生的一種對事物的態(tài)度和內(nèi)心的體驗。 4）甘認不知，善求答案。 實現(xiàn)技術進步的兩條途徑：技術引進；自主技術開發(fā)。 具有機器的前兩個特征： 常用的機構 連桿機構 凸輪機構 齒輪機構 間歇運動機構 帶傳動和鏈傳動機構 螺旋機構 組合機構 按照組成機構元素的相互運動平面的平行與否，機構可分為： 空間機構Spatial Mechanisms 平面機構Planar Mechanisms 機 構Mechanisms 機構的創(chuàng)新設計