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正文內(nèi)容

因境補文題型(留存版)

2025-09-29 21:28上一頁面

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【正文】 游過程和產(chǎn)卵時發(fā)出的聲音也不同。當然,在這種主客觀的統(tǒng)一關(guān)系中,也有側(cè)重,矛盾的主導方面是主觀,即 _____。 都沒有任何力量能把兩岸同胞分開 民族弱亂是兩岸同胞之禍 和平發(fā)展之舟就會遭遇驚濤駭浪 一個人的苦樂全憑自己判斷,這和客觀環(huán)境并不一定有直接關(guān)系,正如一個不愛珠寶的女人,______,也無傷她的自尊;擁有萬卷圖書的窮書生, ______; ______,并不羨慕任何學者的榮譽頭銜,或高官厚祿。 ( 2)分清句間上下文的邏輯關(guān)系,確定句子的性質(zhì)。 ( 2)注意 提示性語句 , 如:首先、其次;一方面、另一方面等。每處不超過 12個字( 6分) 水是植物主要的組成成分,植物體的含水量一般為60%- 80%,有的甚至可達 90%以上。 一、了解三種考題形式( 補寫詞語) 不僅 而且 但是 只有 ⑤才 一、了解三種考題形式( 補寫句子) ①從而大大提高交易效率 ②除了節(jié)省大量寶貴時間 ③上網(wǎng)瀏覽商品信息 一、了解三種考題形式( 補寫段落) —— 例題引路,總結(jié)規(guī)律 2022年課標卷 16題 根據(jù)所給材料的內(nèi)容,在下面畫線處補寫恰當?shù)木渥?。方程室出?因境補文題型 對應(yīng)考點: 考查內(nèi)容: 考查形式: 語言的簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動; 壓縮、概括能力 所選文段貼近現(xiàn)實生活和學生實際, 要求“根據(jù)上下文補出空缺部分的句子”,并有字數(shù)限制 以主觀題為主,單獨設(shè)題,課標卷分值為 6分 16.(2022全國 1卷 )在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過 15個字。要求內(nèi)容貼切,語意連貫,邏輯嚴密,語句通順。 土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先 溶于水 后, 水還能維持細胞和組織的緊張度,以利于各種代謝的正常進行。 —— 知彼知己,找準兵法 一、 知彼 —— 補句的命題規(guī)律: 根據(jù)上下文,在橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。 ( 3)注意 標點符號的暗示作用 :含義、選詞、句式。 即使置身在極其虛榮的環(huán)境 并不想去和百萬富翁交換鉆石(股票) 滿足于田園生活的隱者 菟絲子是一種典型寄生的植物。在意象和意境中,當然要描繪大量的景象、物象、事象乃至于人物形象,但這些都不是作家著意表現(xiàn)的中心,作家的目的 _____,而是在為“情思”尋找和創(chuàng)造合適的載體。有的魚為了躲避危害而發(fā)聲,有的為了招引異性而發(fā)聲,可見,魚類之所以發(fā)聲, ____現(xiàn)在,沿海居民會通過聽魚的聲音,來判斷魚群的特點,從而采取捕撈措施,因此研究魚類發(fā)聲現(xiàn)象, ____。 (都)是主客觀的統(tǒng)一 更注重作家的主觀情感 不是為了描繪它們本身 所謂“欲安其家,必先安于國”, __,才有家庭和睦、人民幸福。 ___?這就不得不說說它的神奇武器 — 吸器,菟絲子通過吸料成寄生。 —— 運用技巧,鞏固訓練 知己 —— 有效的答題技巧: 在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密。( 6分) 從新課改的視角看,教師不應(yīng)再是單純的知識傳授者, 他將 “ 游客 ” 引入佳境,自由觀賞
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